PSYK1600 Organisasjonsforståelse og arbeidsliv Emneplan

Emnet gir en innføring i organisasjonsteori og hvordan ulik tenkning om organisering av arbeid henger sammen med utviklingen i samfunnet, fra starten av industrisamfunnet til dagens kunnskapssamfunn. Det legges spesiell vekt på å forstå prosesser som bidrar til stabilitet og forandring i organisasjoner.

Opptak til studiet

Etter fullført emne har studenten følgende læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap

Studenten har

• kunnskap om den historiske framveksten av ulike typer arbeidsorganisasjoner
• kjennskap til hovedtrekkene i det norske arbeidslivet
• kunnskap om internasjonalisering og globalisering av arbeidslivet
• kunnskap om ulike perspektiver på organisert arbeid
• kunnskap om hva som menes med organisasjonsstrukturer og organisasjonsformer og ulike perspektiver på organisasjonskulturer
• kunnskap om hva som menes med lærende organisasjoner, kunnskapsorganisasjoner og organisasjonsendring
• kjennskap til gruppeprosesser, konflikter, makt og kommunikasjon i organisasjoner
• kunnskap om verdier og etisk atferd i organisasjoner

Ferdigheter

Studenten kan

• analysere, drøfte og presentere sentral kunnskap i emnet
• reflektere over resultater fra gruppearbeid som arbeidsform

Generell kompetanse

Studenten kan

• reflektere over hvordan kunnskapsarbeid og læring foregår i organisasjoner og arbeidsliv
• gjøre egne vurderinger og utvikle argumentasjon rundt disse

The bachelor’s thesis is the final academic in-depth paper in the nursing programme. Through the work on the bachelor’s thesis, the student will delve into a delimited area of research, and have the opportunity to develop his/her own academic independence. The topic must be linked to the nursing profession, patients and/or next-of-kin. The bachelor’s thesis must include systematic literature searches to apply results from recent research related to the chosen research question. The bachelor’s thesis must be presented in a systematic and clear manner. The title of the bachelor’s thesis will also be included on the diploma.

In the autumn semester, some teaching will be set up in connection with, for example, the development of a preliminary topic and problem for the bachelor thesis, cf. the work requirement Project description for the bachelor thesis.

Passed course SKOMP1000 and SKOMPPRA10.

After completing the course, the student is expected to have achieved the following learning outcomes defined in terms of knowledge, skills, and general competence:

Knowledge

The student

• can discuss the nurse’s role and responsibilities in a chosen area of specialisation
• can summarise relevant research and professional development in the chosen specialisation

Skills

The student

• can create a project description, including a time schedule and how he/she intends to complete the bachelor’s thesis with the resources available
• can formulate a clear research question relating to nursing, which is possible to answer within the framework of the thesis
• can carry out an independent systematic literature review in accordance with the applicable research standards
• can clarify concepts, analysing and assessing different sources of information, and using these sources to formulate relevant argumentation
• can present specialist literature in an independent, logical, critical and systematic manner

General competence

The student i

• can disseminate and arguing for strengths and weaknesses of his/her own study in a substantial and methodical manner
• can reflect on relevant research ethics issues

The following coursework requirement must have been approved in order for the student to take the examination:

• Project description for the bachelor’s thesis, scope 1,000 words (+/- 10%).
• Completed supervision, three compulsory supervision sessions out of the four sessions offered.

Bachelor’s thesis.

• Literature review.
• Normally written in group with 2-3 students.
• Scope of 8,000 words (+/- 10%).

Resits/rescheduled exam: If the bachelor’s thesis is awarded a fail grade, the student has the right to submit a reworked version once.

All aids are permitted, as long as the rules for source referencing are complied with.