PSYK1200 Psykologiens historie Emneplan

Emnet gir en innføring i psykologifagets metodiske og teoretiske fundament, psykologiens opprinnelse og utvikling som vitenskapelig disiplin. Dette inkluderer en gjennomgang av filosofiske forløpere for psykologi, begynnende eksperimentpsykologi, psykoanalyse, behaviorisme, læringsteorier inkludert sosial-kognitiv, utviklingspsykologi, humanistisk psykologi og kognitiv psykologi. Det gir også en kort innføring i en vitenskapsteoretisk tilnærming til psykologi og atferdsanalyse.

Opptak til studiet

Etter fullført emne har studenten følgende læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap

Studenten har

• kunnskap om forskjellen på rasjonalitet og empirisisme
• kunnskap om strukturalisme og funksjonalisme
• kunnskap om viktige bidragsytere til psykologi som fag
• kjennskap til ulike eksperimenter i læring og hukommelse
• kjennskap til ulike fenomener og eksperimenter i gestaltpsykologi (eks "pi")

Ferdigheter

Studenten kan

• beskrive og reflektere over forskjellen på essensialisme og operasjonalisme
• beskrive og reflektere over vitenskap og avvisning av case-studier, viktighet av spesifikke prediksjoner og kjennetegn på et eksperiment

Generell kompetanse

Studenten kan

• reflektere over psykologifagets historie og psykologi som vitenskap i dag

Arbeids- og undervisningsformer som inngår i emnet er forelesninger, selvstudium og studentinitiert gruppearbeid. I tillegg vil det bli holdt seminarer, hvor studentene skal presentere fagstoff. Deltakelse på disse seminarene er obligatorisk. Studentene skal selv presentere tekster fra pensum, legge opp til drøftinger og få veiledning for videre lesning. I løpet av emnet kan studentene innlevere 4 øvingsoppgaver knyttet til sentrale temaer i pensum. Temaene vil bli gitt av faglærer. Gjennom presentasjoner og eksamen vil studentenes læringsutbytte dokumenteres.

• Deltakelse på obligartorisk seminar med presentasjon av angitt fagstoff

Arbeidskravet må være godkjent for at studenten skal få gå opp til skriftlig eksamen med tilsyn.

Skriftlig eksamen med tilsyn (skoleeksamen), 4 timer

Ingen hjelpemidler tillatt

Emne 1 må være bestått før man kan ta eksamen i emne 2

Læringsutbytte

Etter fullført emne har studenten følgende læringsutbytte definert som kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap

Studenten har:

• kunnskap om det filosofiske, psykologiske og pedagogiske grunnlaget for veiledning og coaching
• kunnskap om faser i og organisering av veilednings- og coachingprosesser
• kunnskap om rollen som veileder og coach

;

Ferdigheter

Studenten har:

• grunnleggende kommunikasjonsferdigheter i veiledning og coaching
• grunnleggende ferdigheter i å systematisere og strukturere veilednings- og coachingprosesser
• grunnleggende ferdigheter i relasjonsbygging og ledelse av veilednings og coachingprosesser

;

Generell kompetanse

Studenten har:

• grunnleggende kompetanse i veiledning og coaching med særlig fokus på individuell veiledning og coaching
• grunnleggende kompetanse i rollen som veileder og coach
• grunnleggende kompetanse om etiske forhold i veiledning og coaching