PSYFY6200 Kommunikasjon og relasjoners betydning i psykomotorisk fysioterapi og psykisk helsearbeid Emneplan

Emnet har fire ukesamlinger. Det inneholder teorier om relasjoner og relasjonens betydning i psykisk helsearbeid. Det omfatter trening i kliniske og relasjonelle ferdigheter, der kroppslige og verbale tilnærmingsmåter skal utfylle hverandre. Emnet omfatter også veiledet praksis, gruppeveiledning i psykiske lidelser, gruppeveiledning i NPMF og observasjonspraksis i psykisk helsetjeneste.

Eksamen i PSYFY6100 må være bestått. 

Etter endt emne har studenten følgende kompetanse inndelt i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap

Studenten

• har inngående kunnskap om relasjonens og kontekstens betydninger i terapeutiske sammenhenger
• kan gjøre rede for og begrunne kommunikasjonens betydning ved behandling av mennesker med ulik kulturell bakgrunn
• har oversikt over velferdsordninger og trygdefaglige emner

Ferdighet

Studenten kan

• utføre kunnskapsbasert psykomotorisk fysioterapi i samspill med pasienten
• etablere og vedlikeholde en terapeutisk allianse med pasienten ved å ha en målrettet, profesjonell og empatisk holdning
• observere og analysere behandlingsprosesser der terapeuten kan tilpasse egne handlinger i det terapeutiske samspillet
• analysere terapeutisk samspill i behandlingssituasjoner
• bidra konstruktivt i veiledningsgrupper 

Generell kompetanse

Studenten

• kan sammen med pasienten reflektere over hvilken betydning livssituasjon og relasjoner kan ha for helse og sykdom
• kan reflektere over kommunikasjons- og interaksjonsprosesser  

Arbeids- og undervisningsformer veksler mellom forelesninger, veiledet ferdighetstrening, gruppearbeid, seminarer og selvstudier.

Praksisstudier  

Studentene skal fortsette praksisperiode 1, klinisk praksis i NPMF, og totalt ha gjennomført 80 pasientbehandlingstimer i løpet av den første praksisperioden. Studentene får gruppeveiledning. 

Videoopptak

Studentene skal i løpet av emnet  vise video-opptak fra egen praksis både i undervisning og gruppeveiledning. Opptakene danner grunnlag for faglige diskusjoner og ferdighetstrening. Tilbakemelding gis av medstudenter, lærere og veiledere.

Observasjonspraksis

Studenten skal ha fem dagers observasjonspraksis i psykisk helsetjeneste.

Følgende arbeidskrav må være godkjent for å framstille seg til eksamen:

Obligatorisk tilstedeværelse

• 90 % tilstedeværelse i ferdighetstrening og veiledningsgruppe

• 80 % tilstedeværelse i timeplanfestet gruppearbeid

Arbeidskrav

• gruppearbeid knyttet til psykiske lidelser presentert i plenum

• gjennomført fem dager observasjonspraksis i psykisk helsetjeneste

• gjennomført praksisperiode 1

Eksamensinnhold: Læringsutbyttene.

Eksamensform: Mappeeksamen, baser på to skriftlige oppgavene studentene arbeider med hele semesteret.

Tidspunkt: Slutten av 2. semester.

Gradert karakterskala A-F der A-E er bestått og F ikke bestått.

Alle besvarelser vurderes av to sensorer. Minimum 25 % vurderes av ekstern sensor. Ekstern sensors vurdering skal komme alle studentene til gode.