PS9600 Trust-based governance and the co-creation of public value outcomes Emneplan

Learning outcomes

Upon completing the course, the candidates are expected to have gained the following learning outcomes (knowledge, skills and general competence).

Knowledge

The candidate

• has in-depth knowledge of and insight into the concepts of trust and governance, and the study of trust-based governance.
• has in-depth knowledge and understanding of key theoretical approaches and is familiar with cutting edge knowledge, including co-creation of public value outcomes.
• has knowledge about trust-based governance in different national contexts, and belonging research literature.

Skills

The candidate

• can compare, analyse and contribute to developing concepts and ideas in the field of trust-based governance.
• can reflect on and communicate the research in the field and its development in a broader conceptual context

General competence

The candidate

• can assess and identify new research questions in the research field
• know about and can utilize data from relevant international databases (e.g. the "Collaborative Governance Case Database" presented in the course)
• can take part in debates in relevant national and international fora.

The course is organized as a combination of lectures, discussions, presentation of candidates’ own research,and commenting on others' work. Active participation is necessary to adequately understand the course material and themes.

Emnet omfatter menneskelige reaksjoner ved kriser, utviklingstrekk ved suicidale prosesser og sentrale behandlingsformer og forebyggingsstrategier på individ-, gruppe- og samfunnsnivå. Gjennomført emne gir grunnlag for å kunne kartlegge selvmordsrisiko og delta i vurdering og behandling av mennesker i selvmordskrise.

Opptak til studiet.

All examination support material is allowed as long as source reference and quotation technique requirements are applied.

Etter å ha gjennomført dette emnet har studenten følgende læringsutbytte, definert som kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap

Studenten:

• har spesialisert kunnskap og dypere innsikt i menneskelige reaksjoner ved kriser
• har inngående kunnskap om sentrale forklaringsmodeller og behandlingsmetoder ved krisereaksjoner og traume- og selvmordstilstander
• kan anvende forskningsbasert kunnskap for å analysere skiftende problemstillinger knyttet til kriser og traume- og selvmordstilstander på individ-, gruppe- og samfunnsnivå

Ferdigheter

Studenten:

• kan analysere og forholde seg kritisk til sentrale teorier og behandlingsmetoder og anvende analysene i faglige og etiske resonnementer
• kan vurdere mennesker i krise, delta i behandling og oppfølging av dem, delta i forebygging av selvmordshandlinger og ivareta pårørende og etterlatte
• kan anvende anerkjente prinsipper for kartlegging og vurdering av selvmordsrisiko

Generell kompetanse

Studenten:

• kan analysere sammenhenger mellom ulike teorier, ulike menneskesyn, ulike holdninger og ulike handlinger i samspillet med mennesker i selvmordskrise

Forelesninger, case og gruppeøvelser.

Local, national and international PhD-students, limited to 20 students. PhD-students at the specialization "Business, Innovation and governance" at SAM, OsloMet, will be given priority.

Professor Asbørn Røiseland