PHUV9320 Yrkesdidaktisk forskning Emneplan

The first part of the course is a seminar given over two subsequent days. The working methods include lectures, discussions, as well as practical workshops. Candidates are expected to actively participate in all the teaching activities.

The second part of the course is primarily related to the student presentations, which constitute the exam in this course.

Emnet er et 5 studiepoengs valgfritt emne i ph.d.-studiet i utdanningsvitenskap for lærerutdanning, men er også åpent for andre ph.d.-kandidater og for vitenskapelig tilsatte. Emnet er rettet mot studenter som ønsker en fordypning i yrkesdidaktiske problemstillinger knyttet til utdanningsvitenskap for lærerutdanning i et internasjonalt perspektiv.

Preparations for the course

Students are encouraged to enter OsloMet’s learning platform and attain knowledge of parts of the reading list prior to the course to be able to participate actively in discussions.

Course Requirements

Coursework requirement are:

• Mandatory attendance on the two days of lectures, discussions, and practical workshops. Up to 50 % absence from other students’ oral presentations can be accepted in certain cases, after application.

The candidate prepare and implement a 15 minutes individual oral presentation. The candidate’s own project/field of research interest should be shortly presented to afford a meaningful discussion on its relevance (or lack of relevance) to ABR. The candidate is free to choose the topic(s) within ABR that will constitute the main part of the presentation; however, references from the reading list must support the discussion.

The presentation can be in Norwegian, Swedish, Danish or English and multi-modality is encouraged. Following the presentation there will be a sequence in which the candidate responds to questions and receive comments from the course leader, sensor and others.

In case of failed exam/legal absence, the candidate may have a new exam under the same conditions when a new/postponed exam is arranged.

The oral presentation will be assessed by the course coordinator and a member of the academic staff with relevant competence.

Studenten skriver en individuell fagartikkel med omfang på 4000-6000 ord (forside, abstract, illustrasjoner og referanseliste kommer i tillegg), i skrifttype Times New Roman, i skriftstørrelse 12 og med 1,5 linje- og avsnittsavstand. For kildehenvisninger og sitater, følges APA-stil eller en etablert stilmal fra eget fagfelt.

Teksten skal knyttes til relevante problemstillinger i emnets pensum. Fagartikkelen kan også være knyttet til arbeidet med egen avhandling. Temaet skal godkjennes av emnekoordinator på forhånd. Fagartikkelen må leveres innen seks uker etter endt undervisning. 

Ny og utsatt eksamen

Dersom fagartikkelen ikke blir vurdert til bestått, kan studenten levere inn en bearbeidet versjon én gang innen en nærmere fastsatt frist.

Vurderingsuttrykk er bestått/ikke bestått. Vurderingen av fagartikkel gjøres på grunnlag av læringsutbyttebeskrivelser for emnet.

Fagartikkelen vurderes av to interne sensorer (emneansvarlig og en vitenskapelig ansatt tilknyttet ph.d.-programmet).