ORIPRA2 Placement: Orthosis and Prosthesis of the Foot Course description

This course consists of a six-week period (a total of 180 hrs) of supervised practical training in an orthopaedic technology enterprise. The practical training concentrates on users in need of foot orthoses and/or orthopaedic footwear and/or partial foot prostheses, and the focus is on clinical work, communication with users and documenting the work in writing.

For å få et best mulig læringsutbytte av PPU-studiet, kreves det at studentene er aktive deltakere i undervisning, og at de bidrar med sine refleksjoner og erfaringer i læringsfellesskapet enten dette er på nett eller campus. I begge emner gjøres det bruk av varierte undervisningsformer, blant annet dialogbaserte forelesninger, prosessuell undervisning, rollespill, individuelt arbeid, gruppearbeid og erfaringsdeling. Det vil også forekomme arbeid mellom undervisningsdagene. Undervisning er forskningsbasert, praksisnær og fremtidsrettet.

Universitetets læringsplattform brukes, og alle studenter må disponere pc og hodetelefoner med mikrofon og ha tilgang til internett.

After completing the course, the student should have the following learning outcomes defined in terms of knowledge, skills and general competence:

Knowledge

The student

• can describe user participation and is familiar with the principles for applying a client-centred approach in the clinic
• can explain organisational and structural factors with a bearing on professional practice at the practical training enterprise
• can explain the Norwegian Labour and Welfare Administration’s (NAV) regulations for foot orthoses

Skills

The student

• can apply knowledge of prosthetics and orthotics in relation to relevant users, issues and tasks relating to footwear, foot orthoses and partial foot prostheses
• can use clinical reasoning to integrate theory and practice
• can use discipline-specific methods, tools and equipment that are relevant to clinical practice in footwear, foot orthoses and partial foot prostheses
• can apply the ICF framework and relevant outcome measures to measure the effect of disabilities caused by foot problems
• can define goals based on users’ wishes regarding and right to activity, work inclusion and social participation
• can provide guidance to users on the use and maintenance of footwear/foot orthoses
• can search for, discuss and apply specialist literature and research articles

General competence

The student

• can reflect on communication and contribute to interprofessional cooperation
• can, with some supervision, keep records and relevant documents used in the practical training enterprise
• can demonstrate and reflect on professionalism in tasks performed at the practical training enterprise
• can acknowledge and reflect on users’ right to co-determination and autonomy
• can take responsibility and initiative, demonstrate cooperation skills, independence and an ability to adapt, and treat users, partners and others with empathy and respect
• can discuss different professional approaches in interdisciplinary teams in order to develop good practices
• can discuss and critically reflect on ethical dilemmas and work in accordance with professional ethical guidelines

I løpet av studiet skal studentene dokumentere ulike arbeidskrav både individuelt og i grupper. Arbeidskravene består av flere deler, og alle delene må være gjennomført for å få arbeidskravet vurdert.

Hensikten med arbeidskravene er å utvikle studentenes evne til å reflektere over egen undervisning og utvikling samt sentrale problemstillinger som er relevante for læreryrket.

I alle arbeidskrav skal det henvises til relevant litteratur og forskningsartikler samt bruk av APA referansestil.

Studenter som av spesielle årsaker ikke leverer innen fristen, kan få forlenget frist etter avtale med emneansvarlig. Studentene må da selv ta kontakt med emneansvarlig som setter ny frist for innlevering.

Et ikke-godkjent arbeidskrav kan omarbeides og leveres til ny godkjenning ytterligere en gang. Arbeidskravene må være vurdert til godkjent senest to uker før eksamen for at studentene kan avlegge eksamen.

Krav om obligatorisk tilstedeværelse

Ettersom studiet er prosessorientert og erfaringsbasert, er tilstedeværelse særdeles viktig for at studentene skal klare å opparbeide seg tilfredsstillende læringsutbytte. Av den grunn settes det krav om obligatorisk tilstedeværelse på undervisningsdagene tilsvarende 80 % i hvert emne

Studenter med mer enn 20 % fravær fra organiserte opplæringsaktiviteter i et emne får ikke avlegge eksamen. Gyldig fravær, dokumentert med for eksempel sykmelding, gir ikke fritak for kravet om deltakelse. Gyldig fravær kan kompenseres etter nærmere avtale med, og vurdering av emneansvarlig. I slike tilfeller må studentene selv ta kontakt med emneansvarlig.

Det er et krav om 100% tilstedeværelse i praksis i alle praksisperiodene. Ved fravær må dagene tas igjen etter avtale med praksissted og emneansvarlig/praksisseksjonen ved LUI.

The following required coursework must be approved to pass practical training:

• minimum 90 % attendance during practical training.

• six reflection notes of 700-1,400 words. The reflection notes must be submitted to the programme on a weekly basis.

Assessment of practical training: The assessment is based on the learning outcomes for the course and the continuous assessment that students are subject to throughout the practical training period.

The student’s practical training can only be assessed if their attendance is sufficiently high (90%). For more information, see the general part of the programme description about practical training assessment.

Resit assessment: Students who fail a period of practical training normally have to retake the whole practical training period.

• Godkjent av prodekan LUI 04.06.2014
• Redaksjonelle endringer 05.02.2015
• Siste endringer godkjent av prodekan LUI 09.12.2015
• Siste endringer godkjent av Utdanningsutvalget LUI 05.02.2018
• Endring godkjent av prodekan LUI 18.12.2020

Pass/Fail.

The midway and final assessments are carried out by the practical training supervisor and the contact lecturer. The final decision on whether to award a pass or fail grade is made by the university.

10 credits overlap with ORTOPRA2 Placement in Foot Orthotics.