ORI1200 Biomekanikk og bevegelsesanalyse Emneplan

Biomekanikk gir et viktig grunnlag for å forstå kroppens normale og patologiske bevegelsesmønster. I dette emnet vektlegges gange og bevegelse som er relevant for ortopediingeniørfaget. Sentrale temaer er observasjon av gange, kalkulasjon av krefter, krefters innvirkning på kroppen og bevegelsesmønsteret i de ulike kroppssegmentene. Emnet omfatter også analyse av normalgange som utføres i bevegelseslaboratorium.

Studenten må være tatt opp på studiet.

Etter fullført emne har studenten følgende læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap

Studenten kan

• gjøre rede for grunnleggende statisk mekanikk
• gjøre rede for kroppens normale og patologiske bevegelsesmønstre ut fra et biomekanisk perspektiv
• gjøre rede for sammenhengen mellom statikk som inkluderer krefter, likevektsystemer, bøyemomenter, skjærekrefter og trykk i forhold til muskel- og skjelettsystemet
• beskrive dynamikk med utgangspunkt i invers dynamikkteori, kraft, arbeid og energi

Ferdigheter

Studenten kan

• gjennomføre en visuell ganganalyse
• anvende biomekaniske prinsipper for å forklare bevegelsesmønster
• kalkulere og analysere krefter og kraftmomenters virkning på muskel- og skjelettsystemet både i ro og ved bevegelse
• kalkulere og analysere translasjons- og rotasjonsbevegelser og dynamisk likevekt
• analysere numeriske og grafiske data fra bevegelseslaboratoriet

Generell kompetanse

Studenten kan

• kommunisere og utveksle synspunkter basert på resultater fra visuell ganganalyse og data fra bevegelseslaboratoriet

Arbeids- og undervisningsformene i emnet omfatter seminarer, ferdighetstrening, forelesninger, digitale læringsressurser, gruppearbeid og selvstudier.

Det blir nytta graderte karakterar A-F. Sjå forklaringar om graderte karakterar i programplanen.

Det blir nytta intern sensor. Ekstern sensor tar stikkprøver av eksamenssvara sensurert av intern sensor. Samsensur dannar grunnlaget for den øvrige karaktersettinga.

Sjå programplanen.

Emne 2 byggjer på emne 1, og gjev omfattande kunnskap om utforskande arbeidsmåtar i møte med litteratur som kan utfordre elevane kognitivt og emosjonelt, og ha innverknad på korleis elevane utviklar empati, identitet og leselyst. Det utvida tekstomgrepet ligg til grunn for studiet, og studentane vil arbeide med samansette tekster i ulike medium, som bildebøker for barn, ungdom og vaksne, teikneseriar, digitale tekstar, film og musikkvideo. Studentane vil få fordjupa kunnskap om nyare barne- og ungdomslitteratur, både skjønnlitteratur og sakprosa, og i omsetjing fra samisk, og om valg av litteratur og arbeidsmåtar. Vidare gjev emnet fordjupa kunnskap om arbeid med kritisk tenking og argumenterande skriving, tilpassa opplæring, språkleg mangfald og andrespråklæring, og tilrettelagt undervisning for elevar med lese- og skrivevanskar. Elevane si utvikling av multimodal literacy, leselyst og lesemotivasjon er sentral.

• Samansette tekstar i ulike medier
• Litteratur-, tekst- og bildeeanalyse
• Litteraturdidaktiske tilnærmingar og litteraturteoretiske perspektiv
• Samtidslitteratur for barn- og unge
• Bildebøker og bildebokteori
• Leselyst og lesemotivasjon
• Utforskande arbeidsmåter
• Multimodal literacy
• Lesing av fagtekstar
• Munnleg kommunikasjon
• Begynnaropplæring
• Den andre leseopplæringa
• Vurdering og kartlegging
• Tilpassa opplæring
• Lese- og skrivevanskar

Alle besvarelser vurderes av én sensor. Ekstern sensor benyttes regelmessig, og minimum ved hver tredje gjennomføring av emnet. Ved uttrekk av besvarelser til ekstern sensur skal uttrekket omfatte minimum 10 prosent av besvarelsene, men uansett ikke færre enn 5 besvarelser. Ved uttrekk skal ekstern sensors vurdering komme alle studentene til gode.

• 10 studiepoeng overlapp med ORTO1200 Biomekanikk og bevegelsesanalyse.

​