OPERAPRA10 Clinical Studies in Theatre Nursing, Level 1 Course description

The following required coursework must be approved before a student can take the final examination:

• a minimum of 90 % attendance during practical studies
• the student must have prepared an individual plan for the practical studies based on the learning outcomes for the course
• compulsory attendance at teaching and practical exercises related to extended prescription rights for contraceptives for Health Nurses
• written assignment of up to 1,500 words, individually or in groups of two to three students

Assessment of practical studies, with a midway and final assessment.

Students’ practical training can only be assessed if their attendance is sufficiently high.

• The student must attend at least 90% of the scheduled time
• The student will be allowed to make up for absence of between 10 and 20% by agreement with the practical training supervisor and the supervisor from the university
• If a student’s absence exceeds 20%, he/she will fail the practical training *
• The attendance requirement cannot be deviated from due to illness or for other reasons
• A practical studies course that is interrupted, regardless of the reason, must be repeated in its entirety

*If illness prevents the student from attending the practical training so that their absence exceeds the permitted amount, the student is normally required to present a valid medical certificate for all days of absence in excess of 10% of the scheduled time in order for the absence to be deemed valid. The student’s attempt at taking the practical training will then not count.

If the student interrupts the practical training without a valid reason, for example by ending the study programme, the course will be registered as failed and the student will be registered with an assessment attempt. If the student receives the assessment "fail" twice, the student will lose the admission to the study programme.

Opptak til studiet.

Etter gjennomført emne har studenten følgende læringsutbytte, definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap

Studenten

• kan drøfte barns fysiske, psykiske og sosiale utvikling
• kan drøfte barns grunnleggende behov og hvordan komplikasjoner og utviklingsskader kan forebygges
• kan drøfte sykdommer hos barn, behandling av disse og eventuelt komplikasjoner knyttet til dette
• kan kritisk vurdere og tolke barns, foreldres og søskens opplevelser, reaksjoner og behov ved akutt, kritisk eller kronisk sykdom, i et flerkulturelt perspektiv

Ferdigheter

Studenten

• kan, under veiledning, analysere og forholde seg kritisk til teori og metoder innenfor barnesykepleie
• kan, under veiledning, anvende barnesykepleiefaget med respekt for barn og omsorgspersoners integritet, autonomi og verdighet
• kan argumentere med utgangspunkt i barnets alder og utviklingstrinn, barnets /omsorgspersonenes/søskens opplevelser og situasjonen
• kan, under veiledning, identifisere og belyse komplikasjoner, infeksjoner, traumatiske opplevelser og utviklingsskader som følge av undersøkelser, behandling og sykehusopphold
• kan, under veiledning, anvende praktisk og teoretisk problemløsning relatert til barnesykepleierens funksjons- og ansvarsområder:
  • arbeider kunnskapsbasert og identifiserer barnets generelle og spesielle behov, ressurser og problemer
  • prioriterer og iverksetter nødvendige tiltak for å opprettholde eller gjenopprette livsviktige funksjoner
  • anvender kunnskap om barns måter å uttrykke symptomer, smerter og angst på, for å kartlegge, vurdere, forebygge, behandle og lindre barnets smerte og ubehag
  • identifiserer og ivaretar det friske i barnet, fremme mestring og opprettholde håp, livskvalitet og mening
  • anvender avansert medisinsk utstyr, med fokus på barnets sikkerhet
  • anvender avansert kunnskap om lover og forskrifter knyttet til bruk av medisinsk utstyr og digitale verktøy som er relevant for yrkesutøvelsen
  • samarbeider med og benytter omsorgspersonenes kompetanse i barnesykepleien, avhengig av deres ønsker og ressurser og barnets tilstand
  • informerer, veileder og underviser barn og omsorgspersoner
  • bidrar til kontinuitet i behandlingen av barn ved skriftlig og muntlig dokumentasjon

Generell kompetanse

Studenten

• kan, under veiledning, analysere relevante etiske problemstillinger innen barnesykepleie med utgangspunkt i fag-, forsknings-, erfarings- og pasientkunnskap
• kan, under veiledning, lede arbeid i egen faggruppe og på tvers av faggrupper i behandlingen av barn
• kan, under veiledning, analysere kritisk i valgsituasjoner og handle i samsvar med egen kompetanse, etiske prinsipper og helselovgivningen
• kan delta i veiledning og reflektere over egne handlinger

Veiledede praksisstudier, selvstudier, simulering og refleksjonsgrupper.

For å kunne fremstille seg til vurdering i emnet må følgende være godkjent:

• Studentens konkretisering av læringsutbyttet for emnet.
• Selvvurdering og utfylt vurderingsskjema leveres til midtveis- og sluttvurdering.

• Deltakelse i obligatoriske aktiviteter:

  • Simulering
  • Refleksjonsgrupper

Vurderingen tar utgangspunkt i læringsutbyttet for emnet, vurderingskriterier og studentens konkretisering av læringsutbyttet og den formative vurderingen som er gjort av studenten i løpet av praksisperioden. For å kunne gi en vurdering av studenten i praksis kreves 90 % tilstedeværelse. For mer informasjon se generell del av programplanen om vurdering i praksis.

Ikke relevant.

Bestått-Ikke bestått.

10 studiepoeng overlappende med BARNPRA1/BARNPRA10 og MBARNPRA1/MBARNPRA10.