NATB6220 Natural Sciences 2 for Lower Secondary School, Subject 2 Course description

Emne 2 er delt inn i fire hovedtemaer:

• Naturfagdidaktikk 2b
• Utdanning for bærekraftig utvikling
• Fysikk 2
• Teknologi i skolen

Naturfagdidaktikk 2b

Emnet ivaretar kunnskaper, ferdigheter og generell kompetanse som er nødvendig for å være naturfaglærer på 5.-10. trinn i grunnskolen. Emnet undervises både som eget tema, som del av de andre hovedtemaene og i flerfaglige sammenhenger.

• Varierte arbeidsformer
  • bruk av ulike læringsarenaer
  • elever som forskere i naturfag
  • Progresjon og dybde, kritisk tenkning
• Vurdering
  • Diagnostisk vurdering og underveisvurdering
  • sluttvurdering

Utdanning for bærekraftig utvikling

Emnet omfatter kunnskap om lokale og globale miljøutfordringer og miljøundervisning i skolen. Det er organisert tverrfaglig med særlig vekt på innfallsvinkler fra biologi og fysikk.

• Jordas klima
• Den normale drivhuseffekten, endring i drivhuseffekten og klimaendringer, årsaker, konsekvenser og tiltak
• Energikilder
• «Bærekraftig utvikling» og miljøutfordringer knyttet til tap av biologisk mangfold
• Vær og værfenomener

Fysikk 2

Emnet omfatter grunnleggende fysiske begreper og fenomener og belyser didaktiske utfordringer knyttet til fysikkundervisning på grunnskolens 5.-10. trinn

• Fysikk i skolen og fysikkdidaktikk
• Undervisning og læring av begreper knyttet til
  • elektrisitet, magnetisme og elektronikk
  • energibevaring, energikvalitet, fornybare og ikke-fornybare energikilder
  • atom- og kjernefysikk
  • universet og universets utvikling
  • kraft og bevegelse
• Samfunnsmessige og etiske problemstillinger knyttet til utnyttelse ulike energiformer
• Praktisk arbeid i fysikk

Teknologi i skolen 2

Emnet omfatter teknologi og teknologibegreper til skolebruk.

• Teknologi og teknologididaktikk.
• Planlegging, gjennomføring og vurdering av teknologi- og designprosjekter innen elektrisitet, elektronikk, koding og elektroniske kommunikasjonssystemer. Prosjektene skal diskuteres i et flerfaglig perspektiv.

Se programplanen.