MSLV4800 Staten og kommunene som markedsaktører – offentlige anskaffelser, statsstøtte og selskapsorganisering Emneplan

Studentene skal avlegge en tre timers skriftlig eksamen under tilsyn. Alle besvarelser vurderes av intern sensor. Ekstern sensor benyttes ved tvil om besvarelser er bestått og til stikkprøver av ca. 25 prosent av besvarelsene. Karakterene på de besvarelsene som er vurdert sammen med ekstern sensor danner grunnlag for å fastsette nivå på besvarelsene innenfor de ulike karakteruttrykkene. Intern sensor skal ta hensyn til ekstern sensors vurdering ved sensurering av alle eksamensoppgaver.

Kandidater som har dokumentert gyldig fravær eller som ikke har bestått ordinær eksamen, kan framstille seg til ny/utsatt eksamen. Ny/utsatt eksamen har samme form som ordinær eksamen.

Vurderingsuttrykket er en gradert skala med fem trinn fra A til E for bestått og F for ikke bestått.

Det er ikke tillatt med hjelpemidler på skoleeksamen.

Pensumliste

Med forbehold om mindre endringer. Ca. 1000 sider.

Johnsen, Åge (red.) (2014). En strategisk offentlig sektor? Bergen: Fagbokforlaget. Ca. 300 sider.

Joyce, Paul. 2017. Strategic Leadership in the Public Services. London: Routledge. Ca. 300 sider.

Mintzberg, Henry, Bruce Ahlstrand and Joseph Lampel. 2009. Strategy Safari: Your Complete Guide Through the Wilds of Strategic Management. 2nd ed. New York: The Free Press. Ca. 430 sider.

Supplerende litteratur

Alford, J. 2001. The implications of "publicness" for strategic management theory. In G. Johnson and K. Scholes (eds.), Exploring Public Sector Strategy : 1-16. Harlow: Prentice-Hall.

Boyne, George. 2010. Strategic planning . In: Ashworth, Rachel, George Boyne and Tom Entwistle (eds.), Public Service Improvement: 60;77. Oxford: Oxford University Press. 18 sider.

Boyne, George A. and Richard M. Walker. 2004. Strategy content and public service organizations. Journal of Public Administration Research & Theory , 14(2): 231-352.

Boyne, George A. and Richard M. Walker. 2010. Strategic management and public service performance: The way ahead. Public Administration Review , 70(Supplement): s. 185-192.

Bryson, John M., Frances S. Berry and Kaifeng Yang. 2010. The state of public strategic management research: A selective literature review and set of future directions. The American Review of Public Administration , 40(5): 495-521.

Bryson, John M. 2011. Strategic Management for Public and Nonprofit Organizations. 4th ed. San Francisco: Jossey-Bass.

Bryson, John M. (2004). What to do when stakeholders matter: A guide to stakeholder identification and analysis techniques. Public Management Review , 6(1): 21-25.

Ferlie, Ewan. 2002. Quasi strategy: Strategic management in the contemporary public sector. In Andrew Pettigrew, Howard Thomas and Richard Whittington (eds.), Handbook of Strategy and Management : 279-298. London: Sage.

Johanson, Jan-Erik. 2009. Strategy formation in public agencies. Public Administration , 87(4): 872-891.

Goldsmith, Arthur A. 1997. Private-sector experience with strategic management: Cautionary tales for public administration. International Review of Administrative Sciences 63(1): 25-40. 15 sider.

Hansen, Jesper Rosenberg. 2011. Application of strategic management tools after an NPM-inspired reform: Strategy as practice in Danish schools. Administration & Society , 43(7): 770-806.

Irwin, David. 2002. Strategy mapping in the public sector. Long Range Planning , 35(6): 637-647.

Jackson, Peter M. 1993. Public service performance evaluation: a strategic perspective. Public Money & Management , 13(4): 9-14. 6 sider.

Mintzberg, Henry. 1994. The Rise and Fall of Strategic Planning. New York: Prentice Hall.

Mintzberg, Henry. 1994. The fall and rise of strategic management. Harvard Business Review , 72(1): 107-114.

Moore, Mark H. 1995. Creating Public Value: Strategic Management in Government. Cambridge, MA: Harvard University Press. Ca. 310 sider.

Mulgan, Geoff. 2009. The Art of Public Strategy: Mobilizing Power and Knowledge for the Common Good. Oxford: Oxford University Press. Ca. 260 sider.

Poister, Theodore H. and Gregory Streib. 2005. Elements of strategic planning and management in municipal government: Status after two decades. Public Administration Review , 65(11): 45-56.

Poister, Theodore H., David W. Pitts and Lauren Hamilton Edwards. 2010. Strategic management research in the public sector: A review, synthesis and future directions. American Review of Public Administration , 40(5): 522-545.

Porter, Michael E. 1996. What is strategy? Harvard Business Review , 74(6): 61-78. 18 sider.

Porter, Michael E. 2008. The five competitive forces that shape strategy. Harvard Business Review , 86(1): 78-93.

Porter, Michael E. and Mark R. Kramer. 2011. Creating shared value. Harvard Business Review , 89(1/2): 62-77.

Proeller, Isabella. 2007. Strategic management for the state: International approaches in comparison. Gütersloh: Bertelsmann Foundation.

Ring, Peter Smith and James L. Perry. 1985. Strategic management in public and private organizations: Implications of distinctive contexts and constraints. The Academy of Management Review , 10(2): 276-286.

Rumelt, Richard. 2011. Good Strategy/Bad Strategy: The Difference and Why it Matters. London: Profile Books.

Strønen, Fred H. 2010. Fra ledelse til styring i strategifaget. I: Gro Ladegård og Signy Irene Vabo (red.),Ledelse og styring : 239-252. Bergen: Fagbokforlaget.

Whittington, Richard. 2002. Hva er strategi? Og spiller den noen rolle? Oslo: Abstrakt Forlag.

Williams, Wil and Duncan Lewis. 2008. Strategic management tools and public sector management: The challenge of context specificity. Public Management Review , 10(5): 653-671. 18 sider.

Emnet tilbys annet hvert år, neste gang våren 2017.

(Pensumliste ajour: 22.11.2016)

Kunnskap

Studenten har

• evne til å forholde seg kritisk til ulike måter å organisere og markedseksponere offentlig virksomhet på
• innsikt i hvilke formål reglene om offentlige anskaffelser skal ivareta og de grunnleggende kravene som stilles til offentlige oppdragsgivere
• inngående kunnskap om virkeområdet til anskaffelsesregelverket og reglene om valg av konkurranseform, gjennomføring av konkurranser og avslutning av konkurranser, herunder kunnskap om hvilke følger feil kan gi.

Ferdigheter

Studenten kan

• Identifisere og analysere rettslige problemstillinger og konsekvenser av omorganiserings- eller markedseksponeringsprosesser
• identifisere når ulike deler av reglene om offentlige anskaffelser kommer til anvendelse
• analysere og håndtere juridiske problemstillinger ved utlysning av konkurranser om anskaffelser, gjennomføring av slike, vurdering av innkomne tilbud og tildeling av kontrakt

Undervisningsopplegget er basert på individuelt studiearbeid, gruppearbeid og plenumssamlinger. For å oppnå målsettingene i emnet, vil et viktig element være løsning av ulike caseoppgaver. Det forventes at studentene arbeider aktivt med disse casene og det rettskildematerialet som finnes på området. Litteraturstudier vil være viktig i den forbindelse.

Dette kurset fokuserer på individers behov for informasjon og deres informasjonssøkeadferd.

Ingen forkunnskapskrav.

Kunnskaper

Studenten:

• har avansert kunnskap om menneskers informasjonsbehov, og bruk av informasjon og kunnskap i ulike kontekster som for eksempel hverdagsliv, arbeidsliv, forskning og utdanning mv
• har god oversikt over og spesialisert kunnskap om de ulike kanalers rolle med hensyn til å fylle informasjonsbehov og betydningen i menneskers informasjonssøkeadferd og informasjons- og kunnskapsdeling
• har avansert kunnskap om de teoretiske modellene for å forstå informasjonssøkeadferd og informasjons- og kunnskapsdeling
• har avansert forståelse av sammenhengen mellom kunnskap om menneskers informasjonsadferd og metoder for praktisk informasjons- og kunnskapsforvaltning

Ferdigheter

Studenten:

• kan bruke empiriske og teoretiske modeller om informasjonssøkadferd og informasjonsformidlende institusjoners rolle i informasjonssøkeprosessen til å designe forskningsprosjekter
• kan reflektere over hvordan informasjonsbehov og informasjonsbruk påvirkes og endres av politiske, demografiske, kulturelle, teknologiske endringer, framveksten av nye former for læring og opplevelse mv
• kan planlegge, utvikle og lede praktisk informasjons- og kunnskapsforvaltning med utgangspunkt i dyptgående kunnskap om informasjonsbehov og informasjonssøkeadferd