MSLV4101 Kommunikasjon for ledere Emneplan

Emnet introduserer studentene til ulike teoretiske perspektiver innen kommunikasjon og til prinsipper for å lykkes med mellommenneskelig kommunikasjon og interaksjon. Studentene vil også gjennomføre praktiske øvelser, som skal øke forståelsen av hvor viktig god kommunikasjon er og hva som kreves for å løse konflikter og forhandle på en god måte. Studentene vil bli gjort kjent med prinsipper for god og effektfull interaksjon og kommunikasjon, samt forhandlinger og konflikthåndtering. Videre vil studentene bli gjort kjent med utfordringer som gjerne dukker opp i kommunikasjonsprosesser, og hvordan disse kan håndteres.

Etter gjennomført emne i innføring i sosiologi og sosialantropologi (1), innføring i stats- og kommunalkunnskap og organisasjonsteori (2) og innføring i rettssystemet, juridisk metode og forvaltningsrett (3) har studenten følgende læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap

Studenten

• har kunnskap om sosiologiske og sosialantropologiske grunnbegreper (1)
• har kunnskap om sosiologiske og sosialantropologiske hovedperspektiv (1)
• har kunnskap om hvordan sosiale relasjoner kan påvirke enkeltmennesket (1)
• har kunnskap om hvordan enkeltmennesket kan påvirke samfunnet (1)
• har kunnskap om hvordan sosiale og kulturelle forhold kan påvirke livet til funksjonshemmede spesielt (1)
• har kunnskap om hvordan man kan analysere sosial ulikhet (1)
• har kunnskap om politikk og politiske prosesser (2)
• har kunnskap om forholdet mellom Storting, regjering, forvaltning og borgerne (2)
• har kunnskap om lokaldemokrati, kommunal organisering og forholdet mellom stat, fylke og kommune (2)
• har kunnskap om ulike teoretiske tilnærminger for å forstå organisasjoner (2)
• har kunnskap om rammene for vernepleieres yrkesutøvelse og (2) oppgavefordelingen mellom ulike yrkesgrupper (2)
• har kjennskap til juridisk metode anvendt i saksbehandling og myndighetsutøvelse på vernepleierens tjenesteområder (3)
• har kjennskap til rettssikkerhetsprinsippene som ligger til grunn for alminnelig forvaltningsrett og hvordan de kommer til uttrykk i sentrale lovbestemmelser (3)
• har kjennskap til lovgrunnlaget for offentlige helse-, sosial- og opplæringstjenester (3)

Ferdigheter

Studenten

• kan anvende sosiologiske og sosialantropologiske grunnbegreper til å analysere sosiale relasjoner og samfunnsmessige forhold (1)
• kan redegjøre for ulike hovedperspektiv innen sosiologi og sosialantropologi, samt plassere ulike analyser av sosiale og samfunnsmessige forhold i relasjon til disse perspektivene (1)
• kan redegjøre for hvordan stigmatisering kan påvirke menneskers sosiale relasjoner og liv (1)
• kan redegjøre for hvordan sosiale, materielle og samfunnsmessige barrierer kan føre til funksjonshemming (1)
• kan redegjøre for hvordan kulturelle forskjeller kan innvirke på vernepleieres arbeid (1)
• kan redegjøre for grunntrekkene i organiseringen av sentrale politiske og administrative instanser (2)
• kan anvende ulike teoretiske tilnærminger og perspektiver for å forstå og analysere organisasjoners virkemåter og dilemmaer (2)
• kan gjøre faglige vurderinger av utfordringer i offentlig sektor (2)
• kan redegjøre for funksjonshemmedes rettsstilling i det norske samfunn (3)

Generell kompetanse

Studenten

• har forståelse for hvordan sosiale forhold kan innvirke på individets muligheter og selvforståelse (1)
• har innsikt i hvordan samfunnet påvirker enkeltmennesket, med spesiell vekt på funksjonshemmede og profesjoner innen helse- og sosial (1)
• har kjennskap til betydningen av kulturelle forskjeller (1)
• har innsikt i organisasjonsteori og forståelse for organisasjoners grunnleggende kompleksitet (2)
• har innsikt i hvordan offentlig sektor fungerer (2)
• kan redegjøre for rettssystemet og lovgivningsprosessen (3)
• har innsikt i dilemmaer knyttet til tjenesteyting, menneskerettigheter og funksjonshemmedes rettsstilling (3)

Emnets tre samfunnsfaglige perspektiver presenteres med forelesninger, gruppearbeid og selvstudium.

Den organiserte undervisningen i emnet avsluttes med et seminar der alle tre fagområdene inngår.

Følgende arbeidskrav må være godkjent for å fremstille seg til avsluttende vurdering:

• Deltagelse i forberedelse og gjennomføring av seminar.

Hjemmeeksamen, individuell. To uker for heltid, tre uker for deltid, omfang inntil 3200 ord.

Ved ny\utsatt eksamen: Hjemmeeksamen, to uker for heltid og deltid.

Alle

Gradert skala A-F

To sensorer

Det benyttes en intern og en ekstern sensor til sensurering av besvarelsene.

Et uttrekk på minst 25 % av besvarelsene sensureres av to sensorer. Karakterene på de besvarelsene som er vurdert skal danne grunnlag for å fastsette nivå på resten av besvarelsene.

Karoline Kopperud