MSL4101 Organisasjon, lederskap og endring i offentlig virksomhet Emneplan

Emnet omfatter teorier og modeller for analyse av ledelse, organisasjoner og organisasjonsendring med vekt på offentlige virksomheter. Det fokuserer på nasjonale og internasjonale drivkrefter og forutsetninger for endring, effektivisering og omstilling, samt på endringsprosesser og -strategier. Emnet har en virkemiddelorientert tilnærming til organisasjon og ledelse.

Det er ingen spesielle forkunnskaper til emnet.

Kunnskap

Studenten har

• inngående kunnskap om organisasjon- og ledelse med relevans for forvaltning, tjenesteyting, styring og omstilling i offentlig virksomhet
• inngående kunnskap om endringsbehov og endringsatferd i organisasjoner
• kjennskap til nasjonale og internasjonale drivkrefter og forutsetninger for stabilitet og endring i offentlige virksomheter

Ferdigheter

Studenten kan

• reflektere over organisasjon og ledelse som virkemiddel i offentlig sektor
• analysere organisasjonsforhold og identifisere utviklingsbehov i offentlige organisasjoner
• anvende kunnskap om organisasjon og ledelse for å vurdere endringsstrategier og aktuelle organisatoriske løsninger

Generell kompetanse

Studenten kan:

• anvende kunnskaper og ferdigheter på nye områder for å gjennomføre avanserte arbeidsoppgaver og prosjekter innen administrasjon, styring og ledelse
• ha en aktiv rolle i fornyings- og omstillingsarbeid og bidra med kritiske perspektiver i slike prosesser
• anvende kunnskaper og ferdigheter i innhenting og bruk av aktuelle kilder, litteratur og annen informasjon, kan henvisnings- og sitatteknikk, og kan definere hva som er plagiat og fusk

Undervisningen gjennomføres som forelesninger, studentpresentasjoner, diskusjoner, gruppearbeid og oppgaveskriving. Stor grad av egenaktivitet er en forutsetning for gjennomføringen av emnet.

This course is a refinement and nuancing of basic and higher-order concepts from research on respondent and operant conditioning introduced during MALKA211.

Coursework requirements from MALK4000-401, MALK4000-403 and MALKA211 or equivalent must be approved to participate and submit coursework requirements in MALKA212.

On successful completion of the course, the student has the following learning outcomes classified as knowledge and competence:

Knowledge

The student can

• describe and discuss core concepts from research on respondent conditioning
• describe and discuss core concepts from research on operant conditioning

Skills

The student

• can identify in practical examples the terms of the operant paradigm

Competence

The student

• can describe and exemplify a functional analysis of behavior
• can describe selected experimental research that has been foundational in the development of behavior analysis as a science

Teaching and learning methods include lectures, exercises, oral presentations and discussion of reading materials. The lectures will partly be based on interteaching sequences using literature from the curriculum. Internet-based exercises consisting of programmed instructions will be used.

The following required coursework must be approved before the student can take the exam:

• 3 individual written assignments, each with maximum 6000 keystrokes

Individual written examination with invigilation, 4 hours. Exam questions are in English. Students may submit their exams in Norwegian, Swedish, Danish or English.