MLEST1200 Tegning, trykk og visuell kommunikasjon Emneplan

• Presentere 3 seminaroppgaver
• Identifisere et område for forbedring i presentasjonsteknikk og evaluere dette i egne presentasjoner
• Evaluere 3 presentasjoner fra medstudent (både faglig og presentasjonsteknisk)
• Undervise medstudent i pensum med «flashkort» («discrete trials»-opplæring) og etablere flyt (presisjons opplæring)

Alle arbeidskravene må være godkjente for at studenten skal få gå opp til skriftlig eksamen med tilsyn.

Etter å ha gjennomført dette emnet har studenten følgende læringsutbytte definert i form av kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap

Studenten

• Har grunnleggende kunnskap om materialer, teknikker og redskaper innen tegning og trykk.
• Har grunnleggende kunnskap om visuelle virkemidler og visuell kommunikasjon.
• Har kunnskap om kreative og estetiske læringsprosesser.
• Har innsikt i relevant fagteori og ulike kunst- og kulturuttrykk, nasjonalt og internasjonalt.
• Har innsikt i fagområdet som skolefag og kjennskap til læreplaner for grunnskolen.

Undervisningspraksis:

Studenten

• Kan reflektere over undervisning og læring med utgangspunkt i gjeldende læreplaner.

Ferdigheter

Studenten

• Kan arbeide utforskende, kreativt og systematisk med tegning og grunnleggende trykketeknikker.
• Kan utvikle en ide, anvende visuelle virkemidler og gjennomføre en prosess frem til ferdig produkt.
• Kan dokumentere, reflektere over og formidle egen utøvende prosess.
• Kan følge regler for helse, miljø og sikkerhet i verksteder.

Undervisningspraksis:

Studenten

• Kan bruke observasjon av undervisningssituasjoner som grunnlag for profesjonell utvikling.
• Kan planlegge for undervisning i tråd med gjeldende læreplaner.

Generell kompetanse

Studenten

• Har generell verkstedskompetanse knyttet til tegning og trykk.
• Kan identifisere etiske aspekt, herunder også personvern, opphavsrett og miljøhensyn som knytter seg til produksjon og formidling av kunst- og kulturuttrykk.
• Kan reflektere over egen og andres læreprosess og formulere konstruktive tilbakemeldinger.
• Har innsikt i lærerens rolle og profesjonelle hverdag, herunder rettigheter og plikter.;

Gradert skala A-F. Karakteruttrykket vil framkomme på grunnlag av testene avlagt i emnet totalt (60 %) og resultatet på skoleeksamen (40 %). Studenten har klagerett på samlet eksamenskarakter for hele mappen.

To interne sensorer

Eksamen er et praktisk, skapende prosjekt med tilhørende skriftlig refleksjon og gjennomføres individuelt. Arbeidet og den skriftlige refleksjonen vurderes samlet.;

1. Praktisk skapende arbeid

Et ferdigstilt praktisk skapende arbeid med skisser, material- og teknikkutprøvinger som vedlegg.

2. Skriftlig oppgave

Skriftlig refleksjon der fagteori, fagdidaktikk og praksiserfaringer inngår. Omfang på 2000-2500 ord. Se undervisningsplanene for nærmere informasjon om eksamen.

Begge deler av eksamen må være vurdert til E eller bedre for at eksamen skal være bestått. Eksamensresultatet kan påklages.;

Fravær - ikke bestått

Studenter som på grunn av gyldig fravær ikke avlegger eksamen, eller som får vurderingen Ikke bestått, kan melde seg opp til ny/utsatt eksamen. Ved framstilling til ny/utsatt eksamen kan enten en bearbeidet versjon av samme eksamensprosjekt leveres på nytt, eller ny eksamensbesvarelse leveres.;

Alle hjelpemidler er tillatt så lenge regler for kildehenvisning følges.

Gradert skala A-F

En intern sensor og en medsensor (vurderer et utvalg av eksamensoppgavene). Ekstern sensor brukes jevnlig.;

Emnet overlapper med FKH1002.

Emnet overlapper med 10 stp mot FKH1000.