MERG4100 Kunnskapsgrunnlaget for aktivitet og deltakelse Emneplan

Alle hjelpemidler er tillatt så lenge regler for kildehenvisning følges.

Bestått-Ikke bestått.

Etter fullført emne har studenten følgende læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap

Studenten

• kan analysere muligheter og begrensninger i hverdags- og arbeidsliv i sammenheng med relevant forskningslitteratur
• kan identifisere kunnskapshull i ergoterapi basert på gjennomgang av relevant forskningslitteratur
• kan drøfte enkeltintervensjoner og programmer hvor tilrettelegging er tiltak

Ferdigheter

Studenten

• kan gjennomføre systematiske litteratursøk etter forskningslitteratur om utvikling og evaluering av intervensjoner i hverdags- og arbeidsliv
• kan oppsummere forskningslitteratur om intervensjoner som har relevans for individers deltakelse i hverdags- og arbeidsliv
• kan anvende kunnskap om samproduksjon i forskning og involvering av brukere
• kan drøfte intervensjonsbeslutninger i relasjon til ulike kontekster, slik som etnisitet, kjønn og sosial tilhørighet

Generell kompetanse

Studenten

• kan oppsummere og formidle forskningskunnskap til medstudenter, kolleger og allmennheten

Hver besvarelse vurderes av to sensorer. Ekstern sensor vurderer et uttrekk av besvarelsene (minimum 20 %). Ekstern sensors vurderinger skal komme alle studentene til gode.

Eksamen vurderes etter gradert skala fra A til E for bestått og F for ikke bestått.

Det brukes 2 interne sensorer.

Se programplanen

Gradert skala A-F.

Ekstern sensor vurderer minimum 20 % av besvarelsene sammen med en intern sensor. To interne sensorer vurderer de øvrige. Ekstern sensors vurdering skal komme alle studentene til gode.

Emnet har 10 stp. overlapp med MAERGD4000 Intervensjoner i hverdags- og arbeidsliv, 20 stp.