MENDI1300 Funksjonsundersøkelse og manuelle ferdigheter Emneplan

Emnet inneholder kunnskap og ferdigheter i den systematiske fysioterapeutiske funksjonsundersøkelsen med utgangspunkt i kroppslige funksjonsområder. Verdens helseorganisasjons klassifikasjonsrammeverk International Classification of Functioning, Disability and Health (ICF) blir introdusert og benyttet som begrepsapparat, og mal for journal introduseres og danner grunnlaget for gjennomføring av funksjonsundersøkelser. Manuelle ferdigheter i sykegrep og massasje vektlegges. Ferdigheter i kommunikasjon og relasjon integreres.

Studentene arbeider selvstendig med pasient/bruker (prøveelev) der de anvender ulike mensendieckøvelser på bakgrunn av funksjonell anatomisk og biomekanisk forståelse.

Ingen forkunnskapskrav

Etter fullført emne har studenten følgende læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap

Studenten

• kan redegjøre for ICF som begrepsapparat og klassifisere enkel informasjon om funksjon med ICF- klassifikasjonssystemet.
• kjenner til standardiserte målemetoder i funksjonsundersøkelsen og kunne relatere disse til emneområdene i ICF
• kan redegjøre for bevegelsesapparatet funksjon og kjenne til sentrale biomekaniske problemstillinger relatert til muskel- og skjelettsystemet

Ferdigheter

Studenten kan

• *veilede og instruere mensendieckøvelser som er relevante for pasienten/prøveeleven
• *foreslå og begrunne valg av sykegrep som kan være relevante for pasienten/prøveeleven
• utføre sykegrep og massasjeteknikker på medstudent og forklare hvilke anatomiske strukturer som påvirkes
• anvende anatomisk og biomekanisk forståelse i analyse av stillinger og bevegelser i funksjonsundersøkelsen
• planlegge og gjennomføre en systematisk funksjonsundersøkelse med utgangspunkt i en kasuistikk
• anvende kunnskap om relasjon og kommunikasjon i funksjonsundersøkelsen.

* = læringsutbytter som testes gjennom arbeidskravet.

Generell kompetanse

Studenten

• kan reflektere over etiske problemstillinger knyttet til funksjonsundersøkelse av pasient.

Arbeidsformene er organisert som en veksling mellom ferdighetstrening, forelesninger, seminarer, gruppearbeid og selvstudier.

Studentene gjennomfører funksjonsundersøkelser samt sykegrep og massasje på hverandre. De arbeider med kasuistikkoppgaver som skal presenteres praktisk for medstudenter og faglærer.

Studentene får veiledning av faglærer.

Studentene har praksis i form av selvstendig med bruker (prøveelev) der de anvender ulike mensendieckøvelser, og studentene gir veiledning på arbeidet.

Arbeidskrav

Individuell praktisk prøve, inntil 30 min.

Obligatoriske aktiviteter

Det kreves minimum 90 % tilstedeværelse i praksis og minimum 80 % på ferdighetstrening, seminarer og obligatorisk gruppearbeid.

Eksamensinnhold: Alle læringsutbyttene unntatt nr. 4 og 5

Eksamensform: Individuell praktisk og muntlig eksamen, inntil 35 min.

Gradert skala A-F

Alle studentene vurderes av to sensorer.15 % av studentene vurderes av en ekstern og en intern sensor. De øvrige vurderes av to interne sensorer.