MED4000 Medieutvikling og medieforskning Emneplan

Det obligatoriske emnet Medieutvikling og medieforskning skal forberede studentene til forsknings- og utviklingsarbeid i mediesektoren. Emnet gir en breddeoversikt over forskning om medienes strukturelle rammevilkår og innsikt i sentrale utviklingstrekk innenfor ulike deler av mediesektoren. Undervisningen legger vekt på å trene studentenes ferdigheter i å finne og anvende sentrale teorier og forskning. Slik gir emnet sammen med emnet MED4100 Innføring i forskningsmetode en felles plattform for alle masterstudentene på programmet før de spesialiserer seg i studieretningenes enkeltemner og arbeid med masteroppgaven.

Undervisningsspråk er norsk.

There are three work requirements related to the course. The following coursework requirements must have been approved in order for the student to take the exam:

• Coursework I: Participation in the seminars. The purpose of the work requirement is to get the students started with methodological and ethical reflection through individual writing and group work. In order for this work requirement to be approved, absence from only one seminar is accepted.
• Coursework II: A preliminary sketch for research design and method choice for a possible master's project. The purpose of the work requirement is to use the syllabus in planning your own project. This work requirement can be based on work requirement 2 in the course MED4000 Media Development and Media Research. Length: 3-5 pages.
• Coursework III: Critical assessment of other students' method choices, research design and ethical assessments (group work). The purpose of the work requirement is for students to become familiar with the master's thesis format and learn to critically discuss other people's method choices, by using the syllabus. Each group writes a summary of 3-5 pages.

The work requirements must be approved before the student take the exam. In the event of unapproved work requirements, the student can submit a new and improved edition within a specified deadline. In the event of illness or other documented reason, a separate deadline can be agreed upon with the teacher. If the student does not comply with the deadline given in the course syllabus or the agreed deadline, the student may not submit the assignment, and thus loses the right to take the exam. In the event of absence from more than one seminar without a valid reason (illness or other documented reason), the student loses the right take the exam.

Studenten skal etter å ha fullført emnet ha følgende totale læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap

Studenten

• har kunnskap om teorier og forskning knyttet til medienes strukturelle rammevilkår med særlig vekt på økonomiske og teknologiske betingelser, samt mediebruk
• har kunnskap om sentrale utviklingstrekk på mediefeltet i et nasjonalt og internasjonalt perspektiv, inkludert endrede profesjonspraksiser i mediesektoren
• har kunnskap om innovasjon og verdiskaping i et medieperspektiv

Ferdigheter

Studenten

• kan orientere seg selvstendig og kritisk i faglitteraturen
• kan formidle forskningsbasert kunnskap om medieutvikling
• kan utforme en problemstilling og en prosjektskisse for et teoretisk eller praktisk anlagt masterprosjekt innenfor medieutvikling

Generell kompetanse

Studenten

• har utviklet kompetanse til å vurdere andres forskningsarbeid kritisk
• har avansert forståelse av mediefeltets egenart og utfordringer
• kan arbeide selvstendig med praktisk og teoretisk problemløsning

Undervisningen består av forelesninger, skrivekurs og studentledede seminarer. Dette foregår fysisk på OsloMet og er ikke tilgjengelig digitalt. Emnet forutsetter høy grad av studentaktivitet.

For å kunne framstille seg til eksamen må studenten ha følgende godkjente arbeidskrav:

• Arbeidskrav 1: Utvikle en foreløpig skisse til et masterprosjekt som angir et teoretisk utgangspunkt og problemstilling. Lengde: 3-5 sider. Formålet med oppgaven er å øve studentene i å omsette teoretisk kunnskap til en konkret problemstilling som igjen kan hjelpe dem i gang med et masterprosjekt. Oppgaven er knyttet til pensum og undervisning i emnet og peker samtidig fremover mot det videre arbeidet i masterløpet.
• Arbeidskrav 2: Deltagelse på skrivekurs. Formålet med skrivekurset er idéutvikling for et masterprosjekt. Skrivekurset foregår over en dag i løpet av emnet.
• Arbeidskrav 3: Deltagelse i minst ett studentledet seminar. Formålet med de studentledede seminarene er å få studentene i gang med refleksjon rundt temaer og teorier som undervises i emnet gjennom gruppearbeid og plenumspresentasjoner. Deltagelse på ett studentledet seminar innebærer et gruppearbeid som strekker seg over to dager.

Alle arbeidskravene må være gjennomført og godkjent innen fastlagt frist for at studenten skal kunne framstille seg til eksamen.

For arbeidskrav 1 gis det anledning til å kunne levere en forbedret versjon én gang innen angitt frist. For arbeidskrav 2 og 3 gis det ved sykdom eller andre tungtveiende årsaker mulighet til kompenserende oppgaver etter avtale med faglærer. Hvis studenten ikke overholder fristen som er gitt i kursplanen, eller avtalt med faglærer, får studenten ikke levere arbeidskravet, og mister dermed retten til å gå opp til eksamen.

Scale from A - F.

Two sensors are used, and for an extract of at least 25 per cent of the answers, one sensor must be external. The grades on the extract form the basis for determining the level of the rest of the answers.

Tine Ustad Figenschou

Det benyttes to sensorer på alle besvarelser, og for et uttrekk på minst 25 prosent av besvarelsene skal den ene sensoren være ekstern. Karakterene på besvarelsene fra uttrekket danner grunnlag for å fastsette nivå på resten av besvarelsene.

Ragnhild Kristine Olsen