MBSO-200 Fysisk arbeidsmiljø Emneplan

Arbeidskrav 8 (PF/YF) Lokale- og sentrale styringsdokumenter, tilrettelagt opplæring og læreren som leder i profesjonsutøvelsen som yrkesfaglærer.

• Arbeidsform: Individuell skriftlig oppgave men omfang tilsvarende 3000 - 3500 ord og fundert på om lag 400 sider litteratur eller tilsvarende kilder (se avsnitt om arbeidskrav i programplandelen).

Arbeidskrav 9 (PF) Særskilt tilrettelagt opplæring, individuelle opplæringsplaner og spesialpedagogikk

• Arbeidsformer: Del 1 er et gruppearbeid som skal belyse temaet - særskilt tilrettelagt opplæring gjennom erfaringsutveksling gjennom en skriftlig gruppedokumentasjon, tilsvarende minimum 1200 ord og fundert på om lag 400 sider litteratur eller tilsvarende kilder. Del 2 er en skriftlig individuell oppgave der studenten skal beskrive en elev med utfordringer og konsekvenser for opplæringen, omfang tilsvarende 2300 - 2700 ord og fundert på om lag 200 sider litteratur eller tilsvarende kilder (se avsnitt om arbeidskrav i programplandelen).

Arbeidskrav 10 (YF) Dokumentasjon av yrkesfaglig breddekompetanse del 3

• Arbeidsform: individuell dokumentasjon tilsvarende 1300-1700 ord med et omfang på kilder og faglitteratur tilsvarende 400 sider (se avsnitt om arbeidskrav i programplandelen).

Arbeidskrav 11 (YF) Dokumentasjon av yrkesfaglig dybde del 1, Beskrivelse av teknologisk utvikling i eget fagbrevområde

• Arbeidsform: individuell dokumentasjon med et omfang på kilder og faglitteratur tilsvarende 800 sider (se avsnitt om arbeidskrav i programplandelen).

Arbeidskrav 12 (PF) Ungdomskulturer, klasseledelse, differensiering og tilpasset opplæring. Gjennomføre og dokumentere 10 dagers observasjonspraksis i ungdomsskolen, og vise innsikt i ungdomskultur og klasseledelse.

• Arbeidsform: praksisen kan gjennomføres i gruppe eventuelt individuelt. Skriftlig dokumentasjon skal være individuell med et omfang på 1500-2000 ord og fundert på om lag 200 sider litteratur eller tilsvarende kilder (se avsnitt om arbeidskrav i programplandelen).

Alle arbeidskrav må være godkjent før eksamen kan avlegges. Et ikke-godkjent arbeidskrav kan om arbeides og leveres til godkjenning ytterligere 1 gang.

Krav til deltakelse

Det er 80 prosent oppmøteplikt på fellessamlinger og gruppesamlinger. Studenter med mer enn 20 prosent fravær fra faglige aktiviteter får ikke avlegge eksamen i pågående semester. Gyldig fravær dokumentert med for eksempel sykemelding, gir ikke fritak for kravet om deltakelse. Gyldig fravær kan kompenseres etter avtale med den aktuelle faglæreren.

Praksis må være gjennomført før eksamen kan avlegges.

Eksamen

Individuell muntlig eksamen ca. 30 min. Eksamen tar utgangspunkt i arbeidskravene i emne 2000.

Ny og utsatt eksamen

• Ny og utsatt eksamen gjennomføres som ordinær eksamen
• Studentens rettigheter og plikter ved ny/utsatt eksamen framgår av forskrift om studier og eksamen ved Høgskolen i Oslo og Akershus . Studenter er selv ansvarlige for å melde seg opp til eventuell ny/utsatt eksamen på Studentweb.

Ingen hjelpemidler

Eksamen vurderes til Bestått/Ikke bestått.

For å fremstille seg til eksamen må følgende være godkjent:;

• minimum 85 prosent tilstedeværelse på samlinger/undervisning.
• Fire (4) innsendingsoppgaver. Oppgavene er gruppearbeid og skal løses og sendes inn i samarbeid med de andre i gruppa. Omfang: min. 600 ord pr oppgave og totalt 3000 ord for alle 4 oppgavene samlet (+/- 20 %) og har tidsfrist for innsendelse. Oppgavene gis vurderingen godkjent/ikke godkjent.

Yrkesfag (YF) og profesjonsfag (PF):

• Produksjon (YF)
• Tekniske tjenester (YF)
• Dokumentasjon og kvalitet (YF)
• Yrkesfaglig fordypning (YF)
• Internkontroll (helse, miljø og sikkerhet), dokumentasjon og kvalitetssikring innen yrker og programområder (YF)
• Historisk og teknologisk utvikling innen eget yrke (YF)
• Utvikling og identitet (YF/PF)
• Samarbeid og veiledning (YF/PF)
• Spesialpedagogikk og betingelser for læring (PF)
• Læringsmiljø i skole og arbeidsliv og premisser for dette (YF/PF)
• Ledelse i skole og arbeidsplass med perspektiv på opplæring (YF/PF)
• Miljøkonsekvenser av yrkesutøvelse, og bærekraftig utvikling (YF/PF)
• Systemforståelse og ta utgangspunkt i helhetlige systemer (YF/PF)
• Utdanningsorganisasjoner, samt lover, forskrifter, læreplaner og andre styringsdokumenter fra myndigheter og skolen som organisasjon (PF)
• Differensiering, tilpasset opplæring og sosialpedagogiske perspektiver (PF)
• Særskilt tilrettelagt opplæring, spesialpedagogikk og individuelle opplæringsplaner (PF)

Alle hjelpemidler er tillatt så lenge regler for kildehenvisning følges.

Gradert skala A-F.

Én intern og én ekstern sensor vurderer hver besvarelse.