MBIB4860 Forskningsdatahåndtering Emneplan

Arbeids- og undervisningsformene veksler mellom forelesninger, gruppearbeid, hospiteringspraksis, muntlig framlegg og selvstudium.

Ingen forkunnskapskrav.

Studenten skal etter å ha fullført emnet ha følgende totale læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap

Studenten har:

• inngående kunnskap i forsker- og forskerstøtterollen i de forskjellige fasene av forskningsdatahåndteringsprosessen.
• avansert kunnskap om utforming av datahåndteringsplaner.
• avansert teoretisk og teknologisk kompetanse for forskningsdatakuratering.
• inngående kunnskaper om standarder for beskrivelse, bevaring og gjenfinning av forskningsdata.

Ferdigheter

Studenten kan:

• kritisk vurdere og veilede i utformingen av datahåndteringsplaner.
• selvstendig gjennomføre en datakvalitetsanalyse.
• dokumentere relevante metoder for håndtering og bevaring av forskningsdata.

Generell kompetanse

Studenten

• Har avansert kunnskap i forskningsdatakretsløpet.
• Kan formidle kunnskap rundt forskningsdatakretsløpet og bidra til nytenking rundt forskningsstøttefunksjoner.
• Kan arbeide som forskerstøtte i alle faser av forskningsdatahåndteringsprosessen fra planlegging til databevaring.

Eksamensinnhold: Læringsutbyttene

Eksamensform: Hjemmeeksamen over 7 dager i gruppe på 3-5 personer, 2500 ord +/- 10%

Alle

Eksamen i emnet er en individuell mappe på 10-12 sider bestående av fire deler for en bestemt case.

• Datahåndteringsplan 2-3 sider. Skrifttype og skriftstørrelse: Arial / Calibri 12pkt. Linjeavstand: 1,5.
• Dokumentasjon av kuratering 2-3 sider. Skrifttype og skriftstørrelse: Arial / Calibri 12pkt. Linjeavstand: 1,5.
• Bevaringsplan 2-3 sider. Skrifttype og skriftstørrelse: Arial / Calibri 12pkt. Linjeavstand: 1,5.
• Refleksjonsnotat 2-3 sider. Skrifttype og skriftstørrelse: Arial / Calibri 12pkt. Linjeavstand: 1,5.

Mappen vurderes som en helhet uten delkarakterer. Ved strykkarakter må alle delene av mappen leveres på nytt. En student kan ved ikke bestått levere omarbeidet versjon av mappen til sensur én gang.

Alle hjelpemidler er tillatt så lenge regler for kildehenvisning følges.

Én intern og én ekstern sensor

Innholdet i emnet er relatert til læringsutbyttene og blir ytterligere konkretisert undervisningsplanen.