MBIB4150 Vitenskapelig kommunikasjon Emneplan

Emnet dekker praktiske og teoretiske kunnskaper knyttet til de enkelte stadiene ivitenskapelig kommunikasjon. I kurset inngår:¿

• modeller for vitenskapelig kommunikasjon
• åpen vitenskap og åpne data¿
• publiseringsmønstre i ulike vitenskapelig disipliner¿
• bibliometriske metoder og mål¿
• finansieringsmodeller for vitenskapelig publisering¿
• open access-publisering og institusjonelle arkiv

Ingen forkunnskapskrav.

Kunnskaper

Studenten:¿

• kjenner strukturen i vitenskapelig kommunikasjon og publisering, på nasjonalt oginternasjonalt nivå samt hvordan denne preges av disiplinære forskjeller¿
• har avansert kunnskap om de politiske og praktiske sidene ved åpne data, open access og åpen vitenskap¿
• har gode kunnskaper om bibliometriske metoder og mål for samlingsutvikling,kartlegging av forskningsaktivitet og forskningsevaluering

Ferdigheter

Studenten:¿

• kan rådgi forskere i open access-publiseringsløsninger
• kan utrede og anbefale metadataløsninger for forskningsdata¿
• kan jobbe med forvaltning av forskningsdata¿
• kan utføre enkle bibliometriske analyser

Emnet organiseres som en ukentlig seminarserie. Studentene kan følge forelesningene både på campus og nett.

Ingen arbeidskrav/obligatoriske aktiviteter.

Vurderingsform er todelt, en semesteroppgave og en individuell skriftlig 3-dagers hjemmeeksamen. Semesteroppgaven kan skrives individuelt - omfang skal da være på ca 15 sider, eller den kan skrives i gruppe av 2-3 studenter - omfang skal da være på ca 20 sider. Hjemmeeksamen skal ha et omfang på 7-10 sider.

De to delene karaktersettes hver for seg. Begge eksamensdelene må være vurdert til bestått for at emnet skal være bestått. Semesteroppgaven teller 50 prosent og eksamensbesvarelsen 50 prosent av den samlede og avsluttende vurdering av emnet. Delkarakterer oppgis på vitnemålet.

Kandidater som ikke består ordinær eksamen, kan framstille seg til ny/utsatt eksamen i de(n) delen(e) som ikke er bestått. Dersom semesteroppgaven gjøres som gruppe, må alle i gruppa framstille seg til ny/utsatt eksamen ved ikke bestått.

Gradert skala A-F.

Det benyttes en intern og en ekstern sensor til sensurering av oppgavene.