MBH4330 Childhood, Identity and Diversity Course description

None.

One practical project assignment to be completed individually or in groups of max 2. The project assignment consists of:

• Development of a physical artifact
• A digital documentation of the process with pictures and step-by-step descriptions of how the physical artefact was made, including short justifications (maximum 500 words)

The assessment is based on the digital documentation.

The exam can be appealed.

Pass/fail.

Arbeidskrav

Retten til å avlegge eksamen forutsetter at følgende arbeidskrav er godkjent:

1. Studenten skal designe og gjennomføre et empirisk forskningsprosjekt tilknyttet emnets temaer.

   • skrive en prosjektbeskrivelse (800 ord +/- 10 %).
   • gjennomføre det empiriske arbeidet (datainnsamling og analyse).
2. En individuell skriftlig oppgave basert på forskningsprosjektet (1200 ord +/- 10 %).

Arbeidskravene danner grunnlag for avsluttende vurdering. For utfyllende informasjon om eksamen, se under vurderings-/eksamensform.

Hensikten med arbeidskravene er å sikre faglig utvikling og å gi studenten tilstrekkelig tilbakemelding og faglig veiledn

Faglig aktivitet med krav om deltakelse

Det er krav om 70 prosent tilstedeværelse på alle deler av samlingene. I læringsløpet skal studentene dele erfaringer og faglig kompetanse med hverandre, slik at mangfold og variasjon i fagbakgrunn og erfaringer utnyttes som ressurs for gjensidig læring. Disse aktivitetene inkluderer fremlegg av pensumtekster og presentasjon av eget prosjekt slik det fremgår av undervisningsplanen. Denne typen faglig aktivitet kan ikke tilegnes ved selvstudium, men må opparbeides gjennom reell dialog med medstudenter og lærere.

Prior experience with CAD-programing tools For e.g. Fusion 360, Inventor

Alle hjelpemidler er tillatt så lenge regler for kildehenvisning følges

Det benyttes en gradert karakterskala fra A til E for bestått og F for ikke bestått eksamen

Eksamen vurderes av to interne sensorer. Tilsynssensorer er oppnevnt for å vurdere helheten i programmet og eksamen i det enkelte emnet.