MBARNPRA1 Praksisstudier i barnesykepleierens funksjons- og ansvarsområder, trinn 1 Emneplan

Praksisstudier gjennomføres ved nyfødt intensivavdeling, intensivavdeling for store barn, barnekirurgisk avdeling/intermediær avdeling, postoperativ avdeling og/eller medisinsk barneavdeling/intermediær avdeling.

Studiene organiseres slik at studenten hovedsakelig har fokus på systematisk observasjon og overvåkning av akutt og/eller kritisk syke barn, ivaretakelse av deres grunnleggende behov ved ulike medisinske tilstander og forebyggelse av komplikasjoner som følge av sykdom og behandling. I tillegg vektlegges kommunikasjon og samarbeid med barn og omsorgspersoner.

Det forventes at studenten viser klar faglig fremgang, tar ansvar og i økende grad viser evne til å gjøre selvstendige vurderinger i utøvelsen av barnesykepleie.

Opptak til studiet.

Etter å ha gjennomført dette emnet har studenten følgende læringsutbytte, definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap: Studenten

• har kunnskap om barns fysiske, psykiske og sosiale utvikling
• har kunnskap om barns grunnleggende behov og hvordan komplikasjoner og utviklingsskader kan forebygges
• har kunnskap om sykdommer hos barn, behandling av disse og eventuelt komplikasjoner knyttet til dette
• har kunnskap om barns opplevelser, reaksjoner og behov ved akutt, kritisk eller kronisk sykdom, i et flerkulturelt perspektiv
• har kunnskap om foreldre og søskens opplevelser, reaksjoner og behov når barn er akutt, kritisk eller kronisk syke, i et flerkulturelt perspektiv

Ferdigheter: Studenten

• kan, under veiledning, analysere og forholde seg kritisk til teori og metoder innenfor barnesykepleie
• kan, under veiledning, utøve barnesykepleie med respekt for barn og omsorgspersoners integritet, autonomi og verdighet
• kan kommunisere og samhandle med utgangspunkt i barnets alder og utviklingstrinn, barnets /omsorgspersonenes/søskens opplevelser og situasjonen
• kan, under veiledning, forebygge komplikasjoner, infeksjoner, traumatiske opplevelser og utviklingsskader som følge av undersøkelser, behandling og sykehusopphold
• kan, under veiledning, arbeide med praktisk og teoretisk problemløsning relatert til barnesykepleierens funksjons- og ansvarsområder:

• kan observere, vurdere og identifisere barnets generelle og spesielle behov, ressurser og problemer
• kan prioritere og iverksette nødvendige tiltak for å opprettholde eller gjenopprette livsviktige funksjoner
• kan anvende kunnskap om barns måter å uttrykke symptomer, smerter og angst på, for å kartlegge, vurdere, forebygge, behandle og lindre barnets smerte og ubehag
• kan ivareta det friske i barnet, fremme mestring og opprettholde håp, livskvalitet og mening
• kan anvende avansert medisinsk utstyr, med fokus på barnets sikkerhet
• kan samarbeide med og benytte omsorgspersonenes kompetanse i barnesykepleien, avhengig av deres ønsker og ressurser og barnets tilstand
• kan informere, veilede og undervise barn og omsorgspersoner
• kan sikre kontinuitet i behandlingen av barn ved skriftlig og muntlig dokumentasjon

Generell kompetanse: Studenten

• kan, under veiledning, analysere relevante etiske problemstillinger innen barnesykepleie med utgangspunkt i fag-, forsknings-, erfarings- og pasientkunnskap
• kan, under veiledning, samhandle med egen faggruppe og på tvers av faggrupper i behandlingen av barn
• kan, under veiledning, reflektere kritisk i valgsituasjoner og handle i samsvar med egen kompetanse, etiske prinsipper og helselovgivningen
• kan ta imot veiledning og vise evne til å reflektere over egne handlinger

• Systematisk observasjon og overvåking av akutt og/eller kritisk syke barn.
• Administrering av medisinske gasser, elektromedisinsk og gassteknisk utstyr.
• Ivaretagelse av barns grunnleggende behov ved ulike medisinske tilstander.
• Kommunikasjon og samarbeid med barn og deres omsorgspersoner.
• Forebygging av komplikasjoner som følge av sykdom, prosedyrer og/eller behandling.
• Å fremme mestring, ivareta det friske og opprettholde håp, livskvalitet og mening.
• Å redusere stress og lindre smerte og ubehag.
• Etisk argumentasjon og beslutningsteori.

Simulering og praksisstudier med veiledning.

For å kunne fremstille seg til vurdering i emnet må følgende være godkjent:

• Studentens konkretisering av læringsutbyttet for emnet.
• Studenten skal levere minst én skriftlig selvvurdering per måned.

Vurderingen tar utgangspunkt i læringsutbyttet for emnet, studentens konkretisering av læringsutbyttet og den formative vurderingen som er gjort av studenten i løpet av praksisperioden.

Det er obligatorisk tilstedeværelse i praksisstudier. For at et praksisemne skal kunne vurderes til bestått, må studenten ha vært til stede minimum 90 % av den planlagte tiden i hvert praksisemneemne. Fravær utover 10 % må tas igjen etter avtale med faglærer og praksisstedet. Fravær utover 20 % medfører at praksisemnet vurderes til ikke bestått. Ved ikke bestått skal hele praksisperioden tas om igjen.

Ikke relevant.

Bestått/ ikke bestått.

Summativ vurdering gjennomføres av én representant fra praksisstedet og én representant fra universitetet. Endelig vedtak om bestått/ ikke bestått fattes av universitetet.

Inger Lucia Søjbjerg

BARNPRA1 og MBARNPRA1 er 100% overlappende.