EPN-V2

MAVIT4900 Livskvalitet Emneplan

Engelsk emnenavn
Quality of Life
Studieprogram
Masterstudium i helsevitenskap - spesialisering i fysioterapi for barn og unge
Masterstudium i helsevitenskap - spesialisering i fysioterapi for eldre personer
Masterstudium i helsevitenskap - spesialisering i rehabilitering og habilitering
Masterstudium i helsevitenskap - spesialisering i sykepleie - klinisk forskning og fagutvikling
Masterstudium i helsevitenskap - spesialisering i fysioterapi for muskelskjeletthelse
Masterstudium i helsevitenskap - spesialisering i psykomotorisk fysioterapi
Masterstudium i helsevitenskap
Masterstudium i helsevitenskap - spesialisering i ergoterapi
Omfang
10.0 stp.
Studieår
2022/2023
Pensum
HØST 2022
Timeplan
Programplan
Emnehistorikk

Innledning

All examinations are assessed by an internal and an external examiner. The student's supervisor cannot be an examiner for the master's thesis.

Forkunnskapskrav

Studenten må være tatt opp på masterstudiet i helsevitenskap.

Læringsutbytte

The student must have been admitted to the Master’s Programme in Health Sciences.

Arbeids- og undervisningsformer

Emnet vil benytte varierte, studentaktive arbeidsformer. Det veksles mellom forelesninger, gruppearbeid, rollespill og øvelser og selvstudier.

Arbeidskrav og obligatoriske aktiviteter

Arbeidet med de tre målområdene må ses i sammenheng med praksisopplæringen og undervisningen i fagdidaktikk (se egen plan for praksis). Alle aspekter ved målområdene behandles nødvendigvis ikke i undervisningen, men skal dekkes av studenten selv gjennom pensumlitteratur, aktiv deltakelse i undervisningen og øvrig studiearbeid.

Sentrale problemstillinger tematiseres fra ulike perspektiver i løpet av studiet. Arbeidsformene veksler mellom forelesninger, ulike former for gruppe- og prosjektarbeid samt selvstudium. Arbeidsmåtene omfatter øvelse i ulike vurderings- og veiledningsformer underveis.

Vurdering og eksamen

Følgende arbeidskrav må være innfridd av studenten og resultatet godkjent før eksamen i pedagogikk kan avlegges:

  • Minimum 80% oppmøte til obligatorisk undervisning i emnet.
  • Muntlig arbeidskrav: Presentasjon og diskusjon i mindre gruppe. Studentene deltar i en gruppesamtale tilknyttet ett av emnets undervisningstemaer. I samtalen skal studentene både presentere eget arbeid, og diskutere en felles faglig problemstilling med de andre studentene i gruppa. Samtalen tar utgangspunkt i relevant pensum, praksiserfaringer og relevante styringsdokumenter.
  • Skriftlig arbeidskrav: Tekstinnlevering. Studentene leverer en skriftlig tekst med omfang på 800 ord (+/- 10 prosent) knyttet til ett av emnets undervisningstemaer. Teksten tar utgangspunkt i relevant pensum, praksiserfaringer og relevante styringsdokumenter.
  • Deltagelse i eksamensseminar. Studentene deltar på eksamensseminar og legger frem løsningsforslag til tidligere eller tenkte eksamensoppgaver.

Hjelpemidler ved eksamen

Individual home examination over three days. Scope: 2,500 words (+/- 10%).

;

If the course is taught in English, students can also choose to write/conduct the examination in a Scandinavian language (Norwegian, Swedish or Danish).

Vurderingsuttrykk

All aids are permitted, as long as the rules for source referencing are complied with.

Sensorordning

Grade scale A-F.

Emneoverlapp

All examination papers are assessed by two examiners. A minimum of 20% of the examination papers will be assessed by an external examiner, and no less than five papers. The external examiner’s assessment should benefit all students.