Programplaner og emneplaner - Student
MATY7100 Matematikkdidaktikk Emneplan
- Engelsk emnenavn
- Didactics of Mathematics
- Studieprogram
-
Matematikk med yrkesfaglig profil
- Omfang
- 15.0 stp.
- Studieår
- 2021/2022
- Pensum
-
HØST 2021
- Timeplan
- Programplan
- Emnehistorikk
-
Innledning
Ikke relevant.
Forkunnskapskrav
Bestått-Ikke bestått.
Læringsutbytte
Summativ vurdering gjennomføres av representant fra praksisstedet og praksislærer fra universitetet. Endelig vedtak om Bestått-Ikke bestått fattes av universitetet.
Innhold
Sentrale temaer i emnet:
- læreplananalyse
- planlegging, gjennomføring og vurdering av og for læring i matematikk
- refleksjon og kritisk tenkning
- matematikkdidaktiske innfallsvinkler til undervisning
- tilpasset opplæring og differensiering
- matematikkvansker
- motivasjon og forståelse
Arbeids- og undervisningsformer
10 studiepoeng overlappende med OPERAPRA3.
Arbeidskrav og obligatoriske aktiviteter
Arbeidskrav 1
Arbeidskrav 1 består av to deler. Temaet er knyttet til omvendt undervisning og bruk av Mix i PowerPoint (eller tilsvarende program) som digitalt verktøy for å lage en presentasjon som elever kan se i forkant av en opplæringsøkt. Hensikten med arbeidskravet er å få kunnskap om, og erfaring med omvendt undervisning og egnede verktøy til bruk i dette arbeidet.
Del 1: Det skal lages en multimodal presentasjon med valgfritt matematisk eller matematikkdidaktisk tema fra læringsutbyttebeskrivelsene fra studiet. Det er et individuelt arbeid, som skal deles med medstudenter og lærer. Presentasjonene (7 - 10 minutter) blir gjenstand for medstudentvurdering, diskusjon og erfaringsdeling i grupper på samling.
Del 2: Det skal leveres et refleksjonsnotat knyttet til erfaringene med presentasjonene, erfaringene med medstudentvurdering, og omvendt undervisning generelt. Omfang på refleksjonsnotatet er 1250 ord +/- 10 %.
Arbeidskrav 2
Arbeidskrav 2 er et prosjektarbeid med valgfritt tema. Hensikten med arbeidskravet er å bli kjent med prosjektarbeid som arbeidsform i matematikk, samt utvikle seg i rollen som matematikklærer gjennom refleksjon. Arbeidskravet har to deler, og skal gjennomføres på følgende måte:
Del 1: Klassen deles inn i grupper* (2-4 studenter), som i fellesskap gjennomfører et prosjektarbeid med relevans for læringsutbyttebeskrivelsene. Prosjektet dokumenteres muntlig for medstudenter eller andre, omfang ca. 20 min.
Del 2: Det skal skrives et individuelt refleksjonsnotat knyttet til egen læring gjennom prosjektet, 1250 ord +/- 10 %.
*Del 1 kan løses individuelt ved sykdom eller lignende, etter avtale med faglærer.
Vurdering og eksamen
Eksamen består individuell skriftlig hjemmeeksamen over 14 dager, omfang 3 000 ord +/- 10 %.
Ny og utsatt eksamen
Ny og utsatt eksamen gjennomføres som ordinær eksamen, det gis ny oppgavetekst.
Studentens rettigheter og plikter ved ny/utsatt eksamen framgår av forskrift om studier og eksamen ved OsloMet - storbyuniversitetet. Studenter er selv ansvarlige for å melde seg opp til eventuell ny/utsatt eksamen på Studentweb
Hjelpemidler ved eksamen
Alle hjelpemidler tillatt
Vurderingsuttrykk
Det benyttes en karakterskala fra A til E for bestått, og F for ikke bestått.
Sensorordning
Det benyttes to interne sensorer.