MAPFY4100 Psykomotorisk fysioterapi - undersøkelse og behandling Emneplan

Undervisningsspråk: Norsk

Formålet med emnet er å gjøre studentene i stand til å utføre undersøkelse og faglige vurderinger etter prinsipper for psykomotorisk fysioterapi. Undersøkelsen legger til grunn en forståelse av kroppen som stedet for erfaring og en samspillende helhet. Det innebærer at lokale kroppslige plager vurderes i lys av hele kroppens muskulære spenninger og bevegelighet, samt pasientens historie og nåværende situasjon. Emnet gir et praktisk og teoretisk grunnlag for psykomotorisk fysioterapi. Praksisperiode 1 påbegynnes i dette emnet.

Studenten må være tatt opp på Masterstudium i helsevitenskap - spesialisering i psykomotorisk fysioterapi og ha autorisasjon som fysioterapeut.

Det forutsettes at studenten har tilgang til et praksissted/eget arbeidssted hvor de kan behandle pasienter med psykomotorisk fysioterapi.

Etter gjennomført emne har studenten følgende læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap

Studenten kan

• gjøre rede for og drøfte prinsipper i psykomotorisk kroppsundersøkelse
• tolke funn fra undersøkelsen i lys av pasientens historie og relevant litteratur (klinisk resonnering)
• drøfte aspekter ved klinisk resonnering
• vurdere relevante behandlingstiltak
• drøfte ulike kroppsforståelser

Ferdigheter

Studenten kan

• utføre hel kroppsundersøkelse etter prinsipper for psykomotorisk fysioterapi og gjøre en faglig vurdering av funn og pasientens problem.
• utforske hvilken betydning plager og symptomer kan ha for den enkelte pasient
• utforske relevante behandlingstiltak i samspill med pasienten

Generell kompetanse

Studenten kan

• analysere og vurdere sammensatte kliniske problemstillinger og foreslå relevante tiltak
• formidle selvstendige faglige vurderinger av undersøkelser og behandlingsforløp basert på prinsipper for psykomotorisk fysioterapi

Arbeids- og undervisningsformer veksler mellom forelesninger, omvendt undervisning (flipped classroom), veiledet ferdighetstrening, og studentaktive læringsformer i form av gruppearbeid, seminarer og presentasjoner. Emnet er samlingsbasert.

Studenten skal utøve psykomotorisk fysioterapi på pasienter ved eget arbeidssted/praksissted.

Studenten må være tatt opp på studiet. Emnet tilbys også som enkeltemne.

Etter fullført emne har studenten følgende læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap

Studenten

• har inngående kunnskap om radioaktive legemidlers kjemiske, biologiske og farmakokinetiske egenskaper
• har avansert kunnskap om de vanligste nukleærmedisinske kliniske undersøkelser og terapier og disse metodenes relevans i forhold til forskjellige sykdommer og sykdomsmekanismer
• har avansert kunnskap om nukleærmedisinsk bildetaking og bearbeiding av bilder
• har inngående kunnskap om hva som karakteriserer de forskjellige typer radioaktiv stråling
• har inngående kunnskap om prinsippene for kvalitetskontroll av nukleærmedisinsk utstyr og preparater
• har inngående kunnskap om tillaging av radiofarmaka
• kan redegjøre for gjeldende strålevernbestemmelser innenfor det nukleærmedisinske fagområdet

Ferdigheter

Studenten

• kan anvende medisinsk-teknisk utstyr i nukleærmedisinske avdelinger
• behersker rutinemessig kvalitetskontroll av utstyr og preparater
• behersker aseptisk arbeidsteknikk og vet hvordan man kan beskytte seg selv og andre mot kontaminering og smitte ved preparering av radiofarmaka
• kan bruke sikkerhetsutstyr ved håndtering av radioaktivitet

Generell kompetanse

Studenten kan

• sette seg inn i nye metoder og apparater som brukes i nukleærmedisin med vekt på anvendelsesområder, muligheter og begrensninger

Arbeids- og undervisningsformene omfatter forelesninger, laboratoriekurs, praktiske øvelser, seminarer, gruppearbeid, omvisninger på nukleærmedisinske enheter og selvstudier.

Følgende arbeidskrav må være godkjent for å fremstille seg til eksamen:

• Minimum 80 prosent tilstedeværelse på seminarer og timeplanlagt gruppearbeid.
• Minimum 90 prosent tilstedeværelse på laboratoriekurs.
• Individuell praktisk test, ca. to timer.
• Individuell prosjektoppgave om et nukleærmedisinsk tema, inntil 6000 ord.

Eksamensinnhold: Læringsutbyttene.

Eksamensform: Individuell skriftlig eksamen, fire timer.

Ingen.