MAMUS4200 Fysioterapi for muskelskjelettskader, sykdommer og plager - del 2 Emneplan

Undervisningsspråk: Norsk

Dette emnet bygger på emne;MAMUS4100. I dette emnet vil kunnskapsgrunnlaget for diagnostisering, forekomst, risikofaktorer, mekanismer, forløp og behandling for de vanligste former for muskelskjelettskader, sykdommer og plager (MUSSP) presenteres. Emnet innebærer en fordypning av eksisterende kunnskapsgrunnlag for undersøkelse, behandling og forebyggende tiltak for de vanligste MUSSP. Temaene vil presenteres for hele livsløpsperspektivet.

Det benyttes en intern og en ekstern sensor til sensurering av oppgavene.

Studenten må være tatt opp på masterstudiet i helsevitenskap og ha autorisasjon som fysioterapeut.

Etter fullført emne har studenten følgende læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap

Studenten kan

• vurdere kunnskap om funksjon, symptomer og helserelatert livskvalitet innen de mest vanlige MUSSP ;

Ferdigheter

Studenten kan

• anvende og kritisk reflektere over kunnskap om diagnostisering, forekomst, risikofaktorer, mekanismer og forløp i møte med pasienter med de vanligste MUSSP
• anvende og kritisk reflektere over bruk av retningslinjer for behandling av de mest vanlige MUSSP i klinisk praksis
• analysere og drøfte resultater fra kartlegginger og undersøkelser av barn/voksne/eldre personer med de mest vanlige MUSSP

Generell kompetanse

Studenten kan

• implementere oppdatert kunnskap om diagnostisering, undersøkelse og behandling/forebygging ved de vanligste MUSSP
• formidle oppdatert fagkunnskap til samarbeidspartnere og befolkningen

Se under overskriften Studieprogresjon i programplanen.

Kunnskaper

Studenten:

• har spesialisert kunnskap om aktuell teori og forskning på det området som oppgaven omhandler

Ferdigheter

Studenten:

• kan ta i bruk relevante metoder i utredningsarbeid og evalueringer
• kan vurdere metodebruk i, og resultater fra, undersøkelser og evalueringer

Generell kompetanse

Studenten:

• kan gjennomføre et avgrenset forsknings- eller utviklingsarbeid under veiledning og i samsvar med gjeldende forskningsetiske normer
• kan kommunisere om faglige problemstillinger, analyser og konklusjoner både skriftlig og muntlig

Arbeidet med masteroppgaven innledes ved et seminar sent i vårsemesteret 1. studieår der faglærere tilknyttet studiet presenterer sine forskningsfelt, og mulige temaer for masteroppgaver. Neste seminar arrangeres like etter studiestart og her skal studentene fastlegge emne for oppgaven, samt ønske om veileder drøftes. I tillegg arrangeres det tre temaspesifikke avhandlingsseminarer der studentene legger frem deler av oppgaven, og får kommentarer og tilbakemeldinger fra lærere og opponenter (to i høstsemesteret og ett i vårsemesteret). Det tilbys veiledning under arbeidet med masteroppgaven, og en veiledningsavtale mellom student og veileder skal senest være inngått før første avhandlingsseminar.

Et informasjonsskriv med detaljert oversikt over avhandlingsseminarene og dato for disse samt prosedyre for innlevering, utleveres ved innledningsseminaret 1. studieår.

Masteroppgaver kan utarbeides individuelt eller som et samarbeid mellom flere. I sistnevnte tilfelle må hver enkeltes ansvar tydelig fremgå av forordet.

Tilstedeværelse samt fremlegg av eget arbeid ved de tre temaspesifikke avhandlingsseminarene. I tilknytning til innlevering vil det arrangeres et offentlig sluttseminar hvor kandidatene presenterer sine masteroppgaver.

Arbeidskrav skal være gjennomført innen fastlagt tid, og godkjent av faglærer før studenten kan gå opp til eksamen.

Vurderingsform er en masteroppgave (80-130 sider). Masteroppgaven leveres inn i digital form (pdf-format).

En student kan levere ny eller revidert masteroppgave én gang dersom masteroppgaven ikke er bestått. Der flere skriver sammen må hele gruppa levere ny eller revidert oppgave. Det er ikke adgang til å få vurdert en ny masteroppgave i samme studieprogram når studenten tidligere har fått vurdert sin oppgave med bestått resultat, jf. Forskrift om studier og eksamen ved Høgskolen i Oslo og Akershus § 5-6 (1. og 2. ledd)

Gradert skala A-F.

Emnet har 10 stp. overlapp med MAFYS4000 Kunnskapsgrunnlag og praksis i fysioterapi, 20 stp.