MAJO4100 Seksuell og reproduktiv helse og rettigheter Emneplan

I emnet fokuseres det på menneskers seksuelle og reproduktive helse og rettigheter i et livsløpsperspektiv. Kvinners, ungdommers og unge voksnes seksuelle og reproduktive helse vektlegges, som en del av helsefremmende arbeid for å bedre livskvalitet og folkehelse.

Emnet er relatert til FNs bærekraftsmål som omfatter helse og likestilling mellom kjønn. Som grunnlag for å utøve helsefremmende og forebyggende arbeid i perspektiv av seksuell og reproduktiv helse vil det bli lagt vekt på veiledning, kommunikasjon og helsepedagogikk. Gjennom hele emnet vil tema diskuteres fra ulike nasjonale, globale, historiske og kulturelle perspektiver med fokus på verdier og menneskerettigheter.

Studenten må være tatt opp på mastergradsstudiet i jordmorfag

Etter gjennomført emne har studenten følgende læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap

Studenten

• kan vurdere betydningen av reproduktiv helse og rettigheter i familieplanlegging, rekvirering og administrering av prevensjon og veiledning angående abort
• kan identifisere og analysere ulike typer vold og overgrep, negativ sosial kontroll og kjønnslemlestelse inkludert juridiske rettigheter og plikter i samarbeid rundt voldsutsatte
• kan anerkjenne kunnskap om kjønn, seksualitetsmangfold, seksuelle rettigheter og seksuell helse og uhelse i ulike livsfaser og i et nasjonalt og internasjonalt perspektiv, herunder faktorer som påvirker oppfattelsen av seksuell og reproduktiv helse
• kan gjøre rede for hormonelle endringer gjennom et kvinneliv, herunder menstruasjon og menopause
• kan analysere menneskerettigheter, inkludering, likestilling og ikke-diskriminering, uavhengig av kultur, språk, etnisitet, religion og livssyn, funksjonsnivå, kjønn, kjønnsidentitet, seksuell orientering, kjønnsuttrykk, alder og familieform, som er relevant for jordmorfaget

Ferdigheter

Studenten

• kan bruke kunnskap om menneskerettigheter til å fremme, beskytte og støtte reproduktiv og seksuell helse og rettigheter
• har avansert forståelse for ulike brukeres individuelle behov og anvender kunnskap om seksuell og reproduktiv helse og rettigheter på en åpen og inkluderende måte

Generell kompetanse

Studenten

• kan anvende kunnskaper om kultur og mangfold for å fremme seksuell og reproduktiv helse og rettigheter på individ- og befolkningsnivå.

Følgende arbeidskrav må være godkjent før eksamen kan avlegges:

Studenten skal gi en seminarpresentasjon av masteroppgaven basert på prosjektskissen fra emne 2 i fagfordypningen.

Studenten må delta på de tre prosjektseminarene som blir arrangert, og presentere og drøfte relevante sider ved arbeidet med masteroppgavene.

Et viktig læringsutbytte i studiet er ferdigheten til å formidle egen og andres forskning på forsvarlig måte. Derfor legger studiet også vekt på arbeidsmåter preget av dialog, diskusjoner og studentpresentasjoner. For å realisere disse læringsutbyttene er det nødvendig med noen arbeidskrav. Gyldig fravær dokumentert med for eksempel sykemelding, gir ikke fritak for å innfri arbeidskrav. Fravær kan kompenseres med at studenten skriver en faglig oppgave. Faglærer formulerer og godkjenner oppgaven.

Følgende arbeidskrav må være gjennomført og godkjent for å fremstille seg til eksamen:

1. minimum 80 % oppmøte på obligatorisk undervisning
2. 80 % oppmøte på digitale seminarer hvor studentene presenterer arbeidsoppgaver
3. Digital test, kan gjentas til den er godkjent innen angitt frist.

Skriftlig prosjekteksamen i gruppe med inntil 3 studenter, etter gitte kriterier og som utarbeides i løpet av emneperioden. Omfang: inntil 1500 ord. Eksamen kan besvares på engelsk eller et skandinavisk språk (norsk, svensk eller dansk).

Ny eksamen: Dersom eksamen vurderes til ikke bestått, har studenten anledning til å levere omarbeidet versjon én (1) gang.

Alle hjelpemidler er tillatt så lenge regler for kildehenvisning følges.

Det gis gradert karakter på skalaen A-F, der A-E er bestått og F er stryk.

En intern og en ekstern sensor vurderer masteroppgaven og muntlig eksamen. Veileder er sekretær for eksamenskommisjonen og deltar på sensurmøtet, men skal ikke være med på karaktersettingen.

Bruk av sensorer er nedfelt i retningslinjer for oppnevning og bruk av sensorer ved OsloMet.