MAEN5200 Bygningsfysikk Emneplan

Faget energidesign og bygningsfysikk skal gi studentene en helhetlig kompetanse på analyser av bygningsfysiske prosesser i bygg. Faget har spesiell fokus på fasadens betydning i forhold til klimatilpasning, varmetransport, fukt, termisk komfort og dagslys.

Alle hjelpemidler er tillatt så lenge regler for kildehenvisning følges.

Ingen utover opptakskrav.

Etter å ha gjennomført dette emnet har studenten følgende læringsutbytte, som definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap

Studenten har inngående kunnskap om

• hvordan utvikle en fasade som skaper godt inneklima og lavt energiforbruk
• fukt og varmetransport gjennom bygningskroppen herunder vinduer, vegger, tak og etasjeskillere
• elementene i passivhusdesign med hensyn på inneklima og energi
• rollene og prosessen for integrert bygningsdesign
• de viktigste kriteriene og beregningsmetodene for dagslysdesign og energieffektiv belysning
• luftstrømmer i bygninger og hvordan oppnå tette bygg
• prinsipper ved varmegjenvinning og utfordringer med disse

Ferdigheter

Studenten kan

• utføre beregninger og analysere resultatet vedrørende U- og g-verdier for vinduer, vegger, tak og etasjeskillere
• utføre beregninger og analysere resultatet vedrørende termisk komfort ved fasader under solbelastning og ved lave utetemperaturer
• utføre beregninger og analysere resultatet vedrørende kuldebroverdier
• utføre beregninger og analysere resultatet vedrørende fukttransport gjennom konstruksjoner
• utføre beregninger og analysere resultatet vedrørende dagslysforhold i rom og energibesparelse ved dagslysstyring
• designe bygg som oppfyller kriteriene for godt inneklima og lavt energibruk
• designe og analysere ventilasjon og infiltrasjon i sammenheng med trykkforhold og utforme løsninger som er samlet energioptimale
• designe en fasade som gir termisk-, dagslys- energi- og kostnadsmessig optimal løsning

Generell kompetanse

Studenten kan

• analysere bygg og løse problemer knyttet til konstruktive bygningsfysiske detaljer, termisk komfort, dagslys, fukttekniske forhold og energi
• vurdere omfang og fordeling av kuldebroer samt foreslå tiltak for bygg for å unngå kondens og oppnå god termisk komfort og energibruk
• vurdere og velge riktig verktøy i forhold til problemstilling
• planlegge og utføre en bygningsfysisk analyse av de aktuelle problemstillinger i en bygning og gi relevante veiledninger

Forelesninger, øvinger og prosjektarbeid i gruppe.

"Prosjekt Designkontor" involverer alle 3 klassetrinn på BA studiet, dette emnet er lederskapsdelen. Studentene får presentert oppdrag fra eksterne aktører. De etablerer lederteam på 2-4 medlemmer. Hovedoppgaven deres er planlegging og gjennomføring av et eksternt oppdrag. De får 6-10 studenter fordelt fra 1. og 2. år som medarbeidere. Lederteamet har ansvar for at designkontoret fungerer optimalt og at oppdraget blir gjennomført og presentert etter avtalte forutsetninger fra oppdragsgiverne.

Eksamen består av to-deler:

1) Prosjektportefølje, som består av 5 rapporter, som teller 50 %. Studentene skal jobbe i grupper på 2. Total lengde på portefølje (alle 5 rapporter) forventes å være ca. 60-80 sider, uten vedlegg.

2) Individuell skriftlig eksamen (3 timer), under tilsyn, som teller 50%.

Alle vurderingsdeler må gis bestått (E eller bedre) for at studenten skal bestå emnet.

Både prosjektportefølje og skriftlig eksamen kan påklages.

Etter gjennomført emne har studenten følgende læringsutbytte, definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse.

Kunnskap

Studenten behersker dynamisk prosjektledelse herunder

• prosjektplanlegging
• budsjettkontroll
• jobbe i prosjektteam
• klientkontroll
• løsning av kreative utfordringer

Ferdigheter

Studenten

• kan koordinere og kommunisere eget prosjekt
• kan styre og vurdere økonomien i et prosjekt
• kan håndtere ledelsesaspekter i prosjektet - herunder oppgavefordeling og kompetansekrav
• kan håndtere konflikter
• kan håndtere klienter

Generell kompetanse

Studenten kan

• lede og kommunisere i et designprosjekt som ivaretar etikk og personvern
• forstå styrker og svakheter i prosjekter
• reflektere over sin egen utvikling i læreprosessen og justere denne under veiledning
• lede innovasjonsprosesser innen design
• bidra til bærekraftige designløsninger

Det vil bli underviset i forskjellige former for prosjektledelse og de typiske utfordringer som oppstår i denne type arbeid. Studentene avslutter emnet med eksamensleveranse av en oppsummerende prosjektbeskrivelse som skal redegjør for prosjekts faser og resultater. Sisteårsstudentene spiller lederrollen i hver gruppe.

For utveklsingsstudenter som gjester hos OsloMet i dette semesteret, uten tidligere erfaringer fra Prosjekt Designkontor kan det være ønskelig at disse intar rollen som eksterne konsulenter. Hvordan kan internasjonale perspektiv og innsikt fra andre kulturer anvendes for å styrke måten gruppen møter designutfordringer?

Følgende arbeidskrav løses av lederene i gruppen, er obligatorisk og må være godkjent for å fremstille seg til eksamen:

• En skriftlig oppgave som relaterer seg til kunderapporten som designkontoret lager i fellesskap, hvor 3. årsstudentene har ansvar for gjennomføring
• En skriftlig refleksjon over prosjektgjennomføringen som leveres før muntlig eksamen

Muntlig presentasjon i gruppe hvor alle gruppens medlemmer bidrar.

Presentasjonen skal vise at studentene har kjennskap til prosjektorganisering og hvilke utfordringer som kan oppstå i prosjekter.

Eksamensresultat kan ikke påklages.