MABIOD4000 Vitenskapsteori, etikk og vitenskapelig metode Emneplan

Emnet omfatter grunnleggende vitenskapsteoretiske aspekter og metoder som benyttes i planlegging, utførelse og formidling av forskningsprosjekter generelt. Det fokuseres dessuten på spesielle problemstillinger knyttet til biomedisinsk forskning, forskningsetikk og aktuell lovgivning.

Emnet strekker seg over ca. 12 uker.

Studenten må være tatt opp på studiet. Emnet tilbys også som enkeltemne.

Etter fullført emne har studenten følgende læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap

Studenten

• har kunnskap om viktigste vitenskapsteoretiske tradisjonene som har formet vårt syn på hva vitenskap er og bør være
• kan forklare sentrale statistiske metoder som benyttes i epidemiologisk og biomedisinsk forskning
• kjenner til internasjonale konvensjoner og grunnlagsdokumenter som er relevant for biomedisinsk forskning
• har kunnskap om forskningsformidling, både til spesialister og til allmenheten

Ferdigheter

Studenten kan

• bruke deskriptiv statistikk
• basale kvantitative statistiske metoder
• vurdere bruk av relevante statistiske metoder i forskning, metodeutvikling og epidemiologi
• drøfte aktuelle etiske utfordringer i biomedisinsk forskning
• reflektere over lovgiving innenfor bioteknologi, biobank, genteknologi og medisinsk forskning

Generell kompetanse

Studenten

• kan identifisere faglige problemstillinger innen biomedisin
• beskrive utvikling og gjennomføring av avanserte biomedisinske forskningsprosjekter

Arbeids- og undervisningsformene omfatter forelesninger, seminarer med studentaktive diskusjoner, statistikkurs på PC-laboratorium, gruppearbeid og selvstudier.

En del forelesninger vil være felles for flere av masterstudiene ved fakultetet.

Følgende arbeidskrav må være godkjent for å fremstille seg til eksamen:

• holde innlegg og delta i diskusjon på seminar i vitenskapsteori

Eksamensinnhold: Læringsutbyttene

Eksamensform: Individuell skriftlig eksamen, 4 timer

Ingen

No prerequisite knowledge required.

The overall objective for the course Development Studies II is to give students an interdisciplinary understanding of development with a focus on Sub-Saharan Africa, the national and local experience in the context of wider regional and global influences.

At the end of the course the student has obtained the following learning outcomes:

Knowledge

The student:

• knows the application and experiences of various strategies of development

• has an understanding of and ability to apply concepts such as poverty, governance, inequality, power, human rights, culture, participation, empowerment, population and development research. An appreciation of the complex interaction between local, national, regional and global influences on development initiatives and outcomes
• has an overview of the political, economic, environmental and social aspects of development

Skills

The student:

• can carry out and present own research (an in-depth study within one of the above dimensions of development)
• can carry through a well-reflected problem-oriented analysis of development issues
• can critically collect data through own research and through other sources

General competence

The student:

• is able to provide problem-oriented explanations and use critical analysis in their work