EPN-V2

MAATH4200 Komplekse intervensjoner med assisterende teknologi i helse Emneplan

Engelsk emnenavn
Complex Interventions with Assistive Technology in Health
Omfang
10.0 stp.
Studieår
2026/2027
Emnehistorikk
  • Innledning

    To års erfaring som radiograf.

  • Anbefalte forkunnskaper

    Studenten bør ha bestått emnet MAATH4100 Kunnskapsgrunnlaget for assisterende teknologi i helse.

  • Forkunnskapskrav

    Emnet tilbys som enkeltemne. For opptak kreves bachelorgrad eller tilsvarende innen radiografi.

  • Læringsutbytte

    30 stp overlapp med MABIO5000 Computertomografi (CT).

  • Arbeids- og undervisningsformer

    Emnet vil benytte varierte, studentaktive arbeidsformer. Undervisningen er organisert i samlinger på mellom 3-5 dager. Arbeids- og undervisningsformene omfatter forelesninger, seminarer, digitale læringsressurser, oppgaver, gruppearbeid, muntlige presentasjoner og selvstudier. Studentene deltar i demonstrasjoner av teknologi for monitorering, aktivitets- og bevegelsesanalyse og blir kjent med hvordan man kan gjennomføre slike undersøkelser.

  • Arbeidskrav og obligatoriske aktiviteter

    Ingen.

  • Vurdering og eksamen

    Individuell muntlig eksamen, inntil 30 minutter. Studenten får utlevert eksamensoppgaven to dager før eksamen. Eksamen starter med at studenten presenterer egen besvarelse (ca. 15 minutter) og fortsetter med spørsmål fra sensorene (ca. 15 minutter).

    Besvarelsen kan gis på engelsk eller et skandinavisk språk.

  • Hjelpemidler ved eksamen

    En digital presentasjon kan medbringes til muntlig eksamen. Alle hjelpemidler er tillatt i forarbeidet med utarbeidelse av egen presentasjon.

  • Vurderingsuttrykk

    Gradert skala A-F.

  • Sensorordning

    Alle besvarelser vurderes av to sensorer. Ekstern sensor benyttes jevnlig, og minimum ved hver tredje ordinære eksamen. Dersom det gjøres uttrekk av besvarelser til ekstern sensur, skal uttrekket omfatte minimum 10 prosent av besvarelsene, men uansett ikke færre enn 10 besvarelser. Ved uttrekk skal ekstern sensors vurdering være grunnlag for vurdering av de øvrige besvarelsene.

  • Emneoverlapp

    Ingen.