LSGF6200 Literacy in Primary School, level 1, Unit 2 Course description

Plenumsforelesninger.

Ingen

Etter fullført emne har studenten følgende læringsutbytte:

Kunnskap

Studenten

• har kunnskap om barnelitteratur og fagtekster for barn på bokmål og nynorsk
• har kunnskap om leseforståelse og tolkingskompetanse
• har kunnskap om hvordan skolebiblioteket kan utnyttes som arena for læring og opplevelse
• har kunnskap om lesing og skriving som redskap for læring og del av kompetansen i alle fag
• har kunnskap om digitale ressurser til bruk i tekstarbeid
• har kunnskap om aksjonslæring i praksis

Ferdigheter

Studenten

• kan analysere, vurdere og drive systematisk arbeid med barnelitteratur og fagtekster for barn
• kan bruke skolebibliotek som støtte i arbeid med lese- og skrivestimulering
• kan planlegge og evaluere lese- og skriveundervisning med utgangspunkt i relevante kompetansemål i læreplaner for fag, samt bruke vurdering for å fremme læring
• kan bruke relevant praktisk og teoretisk kunnskap i et undervisningsrettet utviklingsarbeid og kan evaluere og dokumentere dette

Generell kompetanse

Studenten

• har innsikt i hvordan systematisk arbeid med skjønnlitteratur, læreboktekster og andre fagtekster for barn kan bidra til motivasjon for lesing og skriving, utvikle tolkingskompetanse og styrke grunnleggende ferdigheter i lesing og skriving som basis for læring i alle fag

Kalkulator (se eget reglement).

Én ordbok (enten morsmål-engelsk/engelsk-morsmål eller engelsk-engelsk).

Gradert skala A-F.

Det benyttes intern og ekstern sensor til sensurering av besvarelsene. Et uttrekk på minst 25 % av besvarelsene sensureres av to sensorer. Karakterene på disse samsensurerte besvarelsene skal danne grunnlag for å fastsette nivå på resten av besvarelsene.

Gradert karakterskala, A-F.

Fredrik Wulfsberg