KULT6500 Estetikk og ledelse Emneplan

Ingen forkunnskapskrav.

Kunnskap

Studenten:

• kjenner til de grunnleggende prinsippene for verdi i moderne økonomi, og nyere teorier om verdi fra forskning innen kulturell økonomi.
• kjenner til begrunnelsene for offentlig finansiering av kunst- og kultursektoren basert på ulike varianter av markedssvikt.
• har kunnskap om sentrale begreper og teorier innen kunstnerisk arbeid, og om måling av verdi.
• har kunnskap om hva konseptet «digitalisering» betyr med hensyn til datafiksjon, beregning, prediksjon, presentasjon, kommunikasjon og handling, og hvorfor vi kaller den en «generell teknologi».
• har oversikt over viktige kjennetegn ved digitalisering innen kunst- og kulturfeltet og kreative næringer.

Ferdigheter

Studenten:

• kan beskrive, analysere og reflektere over både generelle økonomiske prinsipper, samt de viktigste økonomiske prinsippene som er relevante for kultursektoren.
• kan identifisere situasjoner hvor markedet ofte ikke klarer å fange verdien av kulturelle varer.
• kan skille mellom økonomiske og ikke-økonomiske mål (f.eks. sosial, kunstnerisk, historisk) på verdien av kultur og kunstneriske uttrykk/produkter.
• kan analysere effekten av teknologiske brudd/store endringer i kultur fra et økonomisk perspektiv.
• har analytiske og problemløsende evner når det gjelder ressursfordeling på kunst- og kulturfeltet, og har en forståelse av hvordan denne er preget av teknologisk endring.

Generell kompetanse

Studenten:

• kan gjenkjenne sentrale trekk ved hvordan digitalisering påvirker kunst- og kulturfeltet, og forstå et kunstprodukt/en kulturinstitusjon i et verdimessig perspektiv

Kunnskap

Studenten:

• kjenner til begreper, modeller og teorier i tradisjonelle og nyere ledelsesteorier.
• kjenner til ulike perspektiver og modeller for organisasjonsendring.
• har kunnskap om ledelsens rolle i endringsprosesser.
• har kunnskap om læring og medvirkning som grunnlag for organisasjonsutvikling.

Ferdigheter

Studenten:

• kan analysere og forstå ledelsesfaglige problemstillinger og utfordringer gjennom anvendelse av teoretisk innsikt i ledelsesfaget.
• kan bruke noen utvalgte analytiske verktøy til strategisk analyse og beslutningstaking.
• kan bidra i planleggingen og ledelsen av en strategiprosess.

Generell kompetanse

Studenten:

• kan reflektere selvstendig og kritisk over ulike teorier for strategi og ledelse, samt over egen og andres lederadferd.

Studentene skal ha en gruppepresentasjon på 30 minutter for resten av klassen. Hver gruppe skal presentere en artikkel fra pensum for å lære seg å forstå faglig materiale innenfor kulturøkonomi i dybden, og for å kunne formidle dette til et publikum som ikke har tilsvarende dybdeinnsikt. Det legges opp til bearbeidelse i gruppe for å bryne seg på ulike måter å forstå og formidle materialet på. Godkjent presentasjon er en forutsetning for å gå opp til eksamen. En utdypning av krav til gruppepresentasjonens innhold vil bli delt ut på første forelesning.

Det er to arbeidskrav i dette emnet. Alle studenter skal foreta en presentasjon i gruppe av et emne for resten av klassen. Emnet, som kan være en artikkel eller en case, fastlegges i begynnelsen av semesteret. I tillegg skal studenten levere skisse til semesteroppgave. Skissen er grunnlag for veiledning i plenum eller individuelt/skriftlig og skal godkjennes av faglærer. Arbeidskravene må være gjennomført og godkjent for å få gå opp til eksamen.

Eksamen består av en innlevert semesteroppgave på 12-15 sider. Semesteroppgaven kan skrives i grupper på inntil 2 studenter og skal ta utgangspunkt i en egendefinert problemstilling fra en reell organisasjon/leder. Innholdet i semesteroppgaven skal være en analyse av problemstillingen basert i teori og forskning, samt drøfting av løsningsforslag/tiltak.

Kandidater som ikke består ordinær eksamen, kan framstille seg til ny/utsatt eksamen.

Eksamen er en 72-timers hjemmeeksamen som skal skrives individuelt. Studentene får en oppgave, f.eks. i form av en case fra kunst- og kulturfeltet, som skal analyseres ved hjelp av de begreper, teorier og rammeverk som er gjennomgått i kurset. Omfanget på oppgaven skal være 8-12 sider.

Alle hjelpemidler er tillatt.

Gradert skala A - F.

Det benyttes en intern og en ekstern sensor til sensurering av eksamen.