KDM3400 2D and 3D digital production Course description

I emnet inngår teknologi, material- og;produksjonsprosesser sett;i sammenheng. 2D og 3D produksjonsverktøy vil belyse produksjonstilrettelegging som anvendes i dagens mote- og tekstilmarked.;

Fokus rettes mot teknologi, design og produksjon av produkter og systemer for bærekraftig utvikling i et økologisk, sosialt og økonomisk miljø.;;

Emnet har en praktisk og teoretisk komponent, som omhandler kommersiell og konseptuell motedesign.;;

Bestått 120 studiepoeng innen kunst og design: mote og produksjon eller tilsvarende.;

Etter gjennomført emne beskrives studentens kunnskap, ferdigheter og generelle kompetanse slik:;;

Kunnskap:;;

Studenten:;

• har kunnskap om materialbruk i en bærekraftig produksjonssammenheng;
• kan ulike produksjonsprosesser i fremstilling av klær;
• har kunnskap om digitale verktøy i en produksjonsprosess;;

;Ferdigheter;;

Studenten:;

• kan vurdere kvalitet- og bærekraftige materialer i sine prosjekter;;
• har kjennskap til bruk av digitale verktøy i fremstilling av mønster og tilrettelegging for produksjon;

Generell kompetanse;;

Studenten:;

• kan reflektere, analysere og se sammenhengen mellom funksjon, teknikk og bruken av estetiske virkemidler i et bærekraftig perspektiv;;
• kan eksperimentere og arbeide selvstendig innenfor fagområdet;;

INTER1200 «Kommunikasjon med barn og unge» utgjør den andre modulen i universitetets undervisningsopplegg INTERACT.

INTER1200, «Kommunikasjon med barn og unge», gir studentene økt kunnskap om kommunikasjon og samhandling med barn og unge og deres foresatte. Som i INTER 1100 får studentene trening i å samhandle med studenter fra andre profesjonsutdanninger om temaer knyttet til barn og unges hverdag.

Det enkelte studieprogrammet innarbeider modulen på hensiktsmessig måte i sine program/emneplaner. Alle skal markere tydelig hvor i studiet INTER1200 inngår, slik at det er identifiserbart for berørte parter. Studentenes arbeidsbelastning for INTER1200 inklusive selvstudier er ca. 40 timer (1,5 stp.).

Læringsaktivitetene gjennomføres i tverrprofesjonelle studentgrupper.

Etter gjennomført INTER1200 har studentene følgende læringsutbytter definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap

Studenten

· har kunnskap om betydningen av anerkjennende kommunikasjon med barn og unge og deres foresatte

· kan gjøre rede for barn og unges rett til deltakelse i beslutninger som gjelder dem

· kan gjøre rede for betydningen avutforskende tilnærminger i samarbeid med barn og unge

Ferdigheter

Studenten

· kan gjennomføre en hverdagslivsforankret samtale med barn og unge

· kan kommunisere anerkjennende med foresatte

Generell kompetanse

Studenten

· kan reflektere over egen rolle i utforskende samtale med barn, unge og deres foresatte

· har en forståelse for betydningen av tverrprofesjonelt samarbeid med barn, unge og deres foresatte

Digital samhandling er sentralt i undervisningen. Studentene jobber i tverprofesjonelle grupper over to seminardager. Studentgruppene skal samtale, reflektere, diskutere utvalgte case og gi hverandre tilbakemeldinger på arbeider.

Universitetets læringsplattform brukes for kommunikasjon, informasjon, kunnskapsinnhenting og kunnskapsutvikling. Studentene får tilgang til faglige tekster og/eller interaktive oppgaver, informasjon, pensum og caser på læringsplattformen.

Studentene forventes å sette seg inn i ressursportalen for INTER1200 i forkant av de to seminardagene.

Gruppene blir tildelt en veileder som enten er vitenskapelig ansatte, masterstudenter fra aktuelle fagmiljøer ved universitetet, eller profesjonsutøvere fra praksisfeltet.

Følgende arbeidskrav må være godkjent:

• Innlevert individuell logg. Omfang: 500 ord +/- 10%. Loggen forutsetter deltakelse på seminar over to dager.

Bestått - ikke bestått;;

En intern sensor.;;

Ekstern sensor brukes jevnlig.;;

Ingen.