KARO6300 Sosialpedagogisk rådgiving - grunnlag og prinsipper Emneplan

Se programplanen

Kunnskaper

Kommuner og fylkeskommuner:

Studenten

• Kjenner til de sentrale bestemmelsene i kommuneloven og i forskriftene som regulerer utarbeidelse av budsjett og årsregnskap for kommuner og fylkeskommuner
• Forstår betydningen av kommunale regnskapsprinsipper, herunder arbeidskapital i et kommunalt regnskap
• Kan forklare forskjellen mellom driftsregnskap og investeringsregnskap
• Kjenner til fond som brukes i et kommunalt regnskap og hvilke formål de har
• Kan reglene som gjelder for avslutning av et kommunalt regnskap, herunder reglene om strykninger
• Kjenner til ulike metoder for analyse av kommunale regnskaper

Staten:

Studenten

• Har kunnskap om ulike typer av virksomheter som hører inn under begrepet staten
• Kjenner til de sentrale budsjettbestemmelser, herunder statsbudsjettet, bevilgningsreglementet og fullmaktene
• Kjenner til de sentrale regnskapsbestemmelsene, herunder statsregnskapet, periodisert regnskap og økonomiregelverket
• Forstår betydningen av statlige regnskapsprinsipper, herunder kontantprinsippet og periodiseringsprinsippet i statlig regnskap
• Kan forklare forskjellen mellom statlig kontantregnskap og periodisert statlig virksomhetsregnskap
• Kan koble regnskapsdata opp mot tildelte bevilgninger og beregne overføringer til neste år
• Kjenner til ulike metoder for analyse av statlige virksomheter

Ferdigheter

Studentene kan bokføre transaksjoner og avslutte et kommuneregnskap og et statlig virksomhetsregnskap. Studenten kan også analysere et kommunalt og statlig regnskap.

Generell kompetanse

Studenten har innsikt i regnskapsregler som gjelder for offentlige virksomheter og kan gjøre rede for på hvilken måte de atskiller seg fra reglene i privat sektor.

Studentene kan bruke en standard for referanser.

Generell studiekompetanse eller realkompetanse.

Etter fullført emne har studenten følgende læringsutbytte definert som kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap

Studenten

• har kunnskap om sårbare og marginaliserte grupper
• har kunnskap om rettigheter og verdien av et godt psykososialt oppvekstmiljø

Ferdigheter

Studenten

• kan identifisere personer med personlige, sosiale eller emosjonelle vansker
• kan tolke kartlegginger og undersøkelser og sette inn nødvendige forebyggende tiltak
• kan veilede elever knyttet til mobbing, skolevegring og frafall i skolen
• kan veilede og støtte personer som har behov for hjelp til helsebringende aktivitet

Generell kompetanse

Studenten

• kan klarlegge individers behov for hjelp og vurdere alternative tiltak og oppfølginger
• har forståelse for og innsikt i sårbare og marginaliserte menneskers livssituasjon

Se punkt om arbeids- og undervisningsformer i programplanen.

Følgende arbeidskrav må være godkjent før eksamen kan avlegges:

• Fire fagtekster ut fra oppgitte temaer og/eller problemstillinger knyttet til emnets innhold. Individuell oppgave. Hver fagtekst skal være på 800-1500 ord.

Arbeidskrav som ikke blir godkjent kan omarbeides én gang.

Krav til deltakelse framgår av punktet om arbeidskrav i programplanen.

Eksamen er en individuell mappeeksamen. Eksamensmappen skal inneholde tre fagtekster fra emnets arbeidskrav og et refleksjonsnotat knyttet til læringsutbyttet av arbeidet med fagtekstene. Refleksjonsnotatet skal være på 800-1200 ord.

Ny og utsatt eksamen

Til ny/utsatt eksamen leveres en omarbeidet versjon av mappen.

Alle hjelpemidler er tillatt.

Emnet gir en innføring i regnskap- og budsjettbestemmelser for kommuner og stat.

Ingen forkunnskapskrav.