JB1650 Lokale journalister i en global verden Emneplan

Alle hjelpemidler er tillatt så lenge regler for kildehenvisning følges.

Bestått / ikke bestått

Studenten skal etter å ha fullført emnet ha følgende totale læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskaper

Studenten har kunnskap om

• Presse- og ytringsfrihet i et nasjonalt og internasjonalt perspektiv
• Nyhetsproduksjon i skjæringsfeltet mellom det nasjonale og det globale

Ferdigheter

Studenten kan

• Utvikle et journalistisk prosjekt i samarbeid med internasjonale kilder
• Reflektere over ulike tilnærminger til en aktuell global problemstilling

Generell kompetanse

Studenten

• forstår betydningen av ytrings- og pressefrihet og arbeidsvilkår som påvirkningsfaktorer i journalistikken
• kan samarbeide med andre om større journalistiske prosjekter

Studentene arbeider på følgende måter:

• Individuell pensumlesing.
• Seminarer og forelesninger i plenum.
• Samarbeid i redaksjonsgrupper om nyhetsproduksjon på nett.
• Individuell og gruppebasert oppgaveløsning med tilbakemelding i grupper.
• Muntlig presentasjon.

Emnet har to læringsmapper (mappeleveringer) knyttet til redaksjonsarbeid:

• Mappe 1: Hver student produserer flermediale nyheter for utdanningens nettavis og sosiale medier med minst en lengre periode flermedialt redaksjonsarbeid for nett. Individuell metoderapport. Knyttet til redaksjonsarbeid (intern praksis) med varighet opp mot en uke.
• Mappe 2: Hver student produserer flermediale nyheter for utdanningens nettavis og sosiale medier med minst en lengre periode flermedialt redaksjonsarbeid for nett. Individuell metoderapport. Knyttet til redaksjonsarbeid (intern praksis) med varighet opp mot en uke.

Mappeleveringene er knyttet til pensum og undervisning for å styrke forståelsen av journalistikkens samfunnsbetydning, samt lokal og global variasjon. I praktiske oppgaver vil omfanget variere ut fra hvilke medietyper eller kombinasjoner av disse som benyttes. Omfang vil spesifiseres i oppgavetekster eller individuelt i samarbeid med faglærer. 

I den praktiske produksjonen vil det også inngå gruppegjennomganger. Studenter som ikke leverer læringsmapper og/eller møter på gjennomganger, mister retten til å få tilbakemelding

For å sikre studentenes læringsutbytte er det er obligatorisk å delta på 80 prosent av forelesningene og det praktiske redaksjonsarbeidet. Formålet med redaksjonsarbeidet er å gi praktisk og teoretisk øvelse og refleksjon.

Ved fravær over 20 prosent mister studenten eksamensretten. I enkelte tilfeller kan faglærer gjøre en individuell vurdering av om kompensasjon er mulig.

Eksamen i emnet er en individuell mappeinnlevering bestående av minst to nyhetssaker fra redaksjonsarbeidet inkludert et refleksjonsnotat på 4-6 sider. Omfanget av arbeidene i mappa spesifiseres i undervisningen.

Mappa gis en samlet karakter.

Skrifttype og skriftstørrelse: Arial / Calibri / Verdana 12 pkt. Linjeavstand: 1,5 

Ved strykkarakter må alle delene av mappen leveres på nytt. En student kan ved ikke bestått levere omarbeidet versjon av mappen til sensur én gang.

Emnet tar for seg grunnleggende teknikker og ferdigheter slik at studenten skal kunne lage fortellende journalistikk. Formålet med emnet er å gi studentene en forståelse for journalistisk fortellerteori og -metoder for deretter å sette denne kunnskapen ut i praksis med konkrete oppgaver. I tillegg skal studentene øve på å komme med kreative vinklinger for å holde på publikums oppmerksomhet og utvikle sin egen fortellende stemme. I dette emnet legges særlig vekt på reportasjesjangeren, som forutsetter at journalistens tilstedeværelse på ulike arenaer kommer tydelig frem i teksten, gjerne gjennom scenisk fortelling.

Undervisningsspråk er norsk.

Gradert skala A-F

Studentene må ha fullført og bestått hele første studieår.