ITPE1300 Diskret matematikk Emneplan

Et emne av denne typen inngår i alle datastudier av visst omfang. Dette er en type matematikk som er viktig og som anvendes innen flere datafag. Det omtales også som datamatematikk. Begreper og teknikker fra dette emnet vil kunne være med på å øke studentenes programmeringsferdigheter og forståelse av mange datafaglige problemer.

I dette emnet skal studenten utvikle kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse knyttet til utvikling av programvaresystemer. Studenten skal få innsikt i hvordan systemenes egenskaper defineres, hvilke rammer som gjelder for utviklingen, og hvordan utviklingsprosessen ledes. Videre skal studenten kunne forstå noe av kompleksiteten i samspillet mellom programvaresystemer og ulike bruker- og interessegrupper. Studenten skal forstå essensen i og utvikle en kritisk sans for vurdering av både moderne (inkludert smidige) og tradisjonelle metoder og teknologier for systemutvikling. Emnet bygger på kunnskaper og erfaring i programmering gitt gjennom emnene Programmering og Programutvikling.

Etter å ha gjennomført dette emnet har studenten følgende læringsutbytte, definert som kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap

Studenten kan gjøre rede for:

• ulike faser og aktiviteter som inngår i systemutvikling,
• ulike metoder og teknologier for systemutvikling og
• bruk av ulike prosessmodeller, metoder, teknikker og verktøy for å oppnå prosjekt- og systemkvalitet.

Ferdigheter

Studenten kan:

• anvende metoder og teknikker for å innhente, analysere og spesifisere krav til et system,
• designe programvaresystemer og
• vurdere hensiktsmessige prosesser, metoder, teknikker og verktøy for utvikling av programvare.
• lage systemdesign på grunnlag av kravanalyse

Generell kompetanse

Studenten har:

• kjennskap til kvalitative og kvantitative forskningsmetoder.

Forelesninger og øvinger. Obligatoriske oppgaver utføres i grupper. Gruppestørrelsen er normalt 3 til 5 studenter.

Individuell skriftlig eksamen på 3 timer

Eksamensresultat kan påklages.

Ingen