EPN-V2

INTENPRA3 Praksisstudier i intensivsykepleierens funksjons- og ansvarsområder, trinn 3 Emneplan

Engelsk emnenavn
Clinical Studies in Intensive and Critical Care Nursing, Level 3
Omfang
10.0 stp.
Studieår
2018/2019
Emnehistorikk
  • Innledning

    Studenten skal gjennomføre praksisstudier ved intensivavdelinger som tilbyr respiratorbehandling, overvåkningsavdelinger, anestesiavdelinger og/eller akuttmottak. Studenten skal selvstendig ivareta intensivsykepleierens funksjons- og ansvarsområder og ha handlingskompetanse i intensivsykepleie. Det forventes at studenten viser klar faglig fremgang, tar ansvar og i økende grad viser evne til å gjøre selvstendige vurderinger i utøvelsen av intensivsykepleie.

  • Forkunnskapskrav

    INTENPRA2 Praksisstudier i intensivsykepleierens funksjons- og ansvarsområder, trinn 2 må være bestått for å kunne påbegynne dette emnet.

  • Læringsutbytte

    Etter å ha gjennomført dette emnet har studenten følgende læringsutbytte, definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

    Kunnskap

    Studenten

    • har avansert kunnskap innenfor intensivsykepleie og spesialisert innsikt i helt kompenserende sykepleie ved alvorlig svikt i pasientens vitale funksjoner
    • har avansert kunnskap om komplikasjoner ved akutt og kritisk sykdom, avansert medisinsk behandling og intensivsykepleie
    • har avansert kunnskap om det å opprettholde og gjenopprette vitale funksjoner der de er truet
    • kan analysere faglige problemstillinger med utgangspunkt i intensivsykepleiens historie, tradisjoner, egenart og plass i samfunnet
    • Kan anvende kunnskap på nye områder innen intensivsykepleie

    Ferdigheter

    Studenten

    • kan analysere og forholde seg kritisk til eksisterende teori og metoder innenfor avansert medisinsk behandling og intensivsykepleie
    • kan observere, vurdere og identifisere pasientens generelle og spesielle behov, ressurser og problemer gjennom kommunikasjon og samhandling med pasienten og pårørende
    • kan forebygge komplikasjoner ved akutt og kritisk sykdom, avansert medisinsk behandling og intensivsykepleie
    • kan redusere stress, smerte og ubehag ved avansert medisinsk behandling og intensivsykepleie
    • kan opprettholde og gjenopprette vitale funksjoner der de er truet
    • kan anvende kunnskap om ernæring ved akutt og kritisk sykdom
    • kan anvende pedagogiske og fagdidaktiske prinsipper i informasjon, undervisning og veiledning til pasienter og omsorgspersoner fra ulike kulturer, og til egen faggruppe og andre i helseteamet
    • kan analysere og forholde seg kritisk til ulike informasjonskilder og anvende disse til å strukturere og formulere faglige resonnementer innen intensivsykepleie

    Studenten kan arbeide selvstendig med praktisk og teoretisk problemløsning relatert til intensivsykepleierens funksjons- og ansvarsområder:

    • kan yte helt eller delvis kompenserende hjelp ved alvorlig svikt i pasientens vitale organ eller organsystemer, som blant annet assistert respirasjon, sirkulasjon, ernæring og nyreerstattende behandling
    • kan identifisere og bedømme akutte situasjoner selvstendig, prioritere og handle raskt og forsvarlig slik at livsviktige funksjoner opprettholdes eller gjenopprettes
    • kan ta initiativ til å avvenne pasienten fra helt eller delvis kompenserende hjelp ved alvorlig svikt i pasientens grunnleggende behov
    • kan administrere og evaluere medikamentell og ikke-medikamentell smertelindring for intensivpasienten
    • kan administrere og evaluere sedasjon av intensivpasienten
    • kan bruke og kontrollere medisinsk utstyr og har et reflektert forhold til denne teknologiens muligheter og begrensninger
    • kan utøve intensivsykepleie med respekt for pasientens autonomi, integritet og verdighet
    • kan samhandle med pasientens pårørende, vise dem respekt og omsorg og ivareta deres rettigheter
    • kan legge forholdene til rette for en verdig død når behandling ikke fører frem
    • kan reflektere kritisk i valgsituasjoner og handle etisk og juridisk forsvarlig
    • kan sikre kontinuitet i pasientens behandling ved skriftlig og muntlig dokumentasjon
    • kan dokumentere, evaluere og kvalitetssikre eget arbeid

    Generell kompetanse

    Studenten

    • har handlingskompetanse i intensivsykepleie
    • kan analysere relevante etiske problemstillinger innen intensivsykepleie med utgangspunkt i fag-, forsknings-, erfarings- og pasientkunnskap
    • kan gjennomføre helt eller delvis kompenserende intensivsykepleie ved alvorlig svikt i pasientens grunnleggende behov
    • kan kommunisere om faglige problemstillinger, analyser og konklusjoner innenfor intensivsykepleie, både med spesialister og til allmenheten
    • kan samhandle med egen faggruppe og på tvers av faggrupper i behandlingen av pasienten
    • kan bidra til nytenkning og i innovasjonsprosesser i klinisk praksis

  • Innhold

    • Observasjoner og kliniske vurderinger ved alvorlig svikt i pasientens grunnleggende behov
    • Å forebygge komplikasjoner ved akutt og kritisk sykdom, avansert medisinsk behandling og intensivsykepleie
    • Å redusere stress og lindre smerter og ubehag ved avansert medisinsk behandling og intensivsykepleie
    • Kommunikasjon og samhandling med intensivpasienten og pårørende
    • Å forebygge og behandle intensivdelir
    • Helt og delvis kompenserende hjelp ved alvorlig svikt i pasientens vitale funksjoner og grunnleggende behov
    • Ernæring ved akutt og kritisk sykdom
    • Medisinsk utstyr
    • Når behandling ikke fører frem - palliativ fase
    • Skriftlig og muntlig dokumentasjon av intensivsykepleien
    • Undervisning og veiledning
    • Administrasjon og ledelse

  • Arbeids- og undervisningsformer

    Simulering og praksisstudier med veiledning.

  • Arbeidskrav og obligatoriske aktiviteter

    For å kunne fremstille seg til vurdering i emnet må følgende være godkjent:

    1. Konkretisering av læringsutbyttet for emnet.
    2. Undervisning/veiledning til pasient.
    3. Undervisning/veiledning til medstudenter.
    4. Gjennomført AHLR-simulering x to.
  • Vurdering og eksamen

    Vurderingen tar utgangspunkt i læringsutbyttet for emnet, studentens konkretisering av læringsutbyttet og den formative vurderingen som er gjort av studenten i løpet av praksisperioden.

    Det er obligatorisk tilstedeværelse i praksisstudier. For at et praksisemne skal kunne vurderes til bestått, må studenten ha vært til stede minimum 90 % av den planlagte tiden i hvert praksisemneemne. Fravær utover 10 % må tas igjen etter avtale med faglærer og praksisstedet. Fravær utover 20 % medfører at praksisemnet vurderes til ikke bestått. Ved ikke bestått skal hele praksisperioden tas om igjen.

  • Hjelpemidler ved eksamen

    Ikke relevant.

  • Vurderingsuttrykk

    Bestått/ ikke bestått.

  • Sensorordning

    Sensorordning: Summativ vurdering gjennomføres av én representant fra praksisstedet og én representant fra universitetet.. Endelig vedtak om bestått/ ikke bestått fattes av universitetet.

  • Emneansvarlig

    Anne Eikeland

  • Emneoverlapp

    INTENPRA3 og MINTPRA3 er 100% overlappende.