IFHB3900 Profesjonsfag 3B, bacheloroppgave Emneplan

I løpet av tredje studieår skal studentene skrive en bacheloroppgave på 15 studiepoeng som inngår som en del av profesjonsfaget. Målet med bacheloroppgaven er å gi studentene muligheten til å fordype seg i sentrale emner i programmet som belyser skolefeltet eller andre opplæringsarenaer. Vitenskapsteori og metode er knyttet opp mot arbeidet med denne oppgaven. Undervisningen vil fokusere på innhenting, bearbeiding og utvikling av data, og vil danne grunnlaget for arbeidet med bacheloroppgaven. Oppgaven skrives individuelt med veiledning.

Ingen forkunnskapskrav.

Etter fullført emne har studenten følgende læringsutbytte definert som kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

KUNNSKAP

Studenten

• har kunnskap om forskning og forskningsmetoder som er relevante for skolen og spesielt de praktiske og estetiske fagene

FERDIGHETER

Studenten

• kan anvende fag, forskning, vitenskapsteori og metodisk kunnskap i planlegging og gjennomføringen av en egen bacheloroppgave

GENERELL KOMPETANSE

Studenten

• kan kritisk analysere relevant forskning om læringsarbeid og hvilken betydning denne kan ha for skolen og for egen profesjonsutøvelse
• kan bruke og kritisk vurdere forskningsbasert kunnskap som grunnlag for å forstå og begrunne egne valg i formidling av leik, idrett, dans, friluftsliv og alternative bevegelsesaktiviteter

Sentrale temaer:

• Vitenskapsteori og metode
• Selvstendig arbeid med bacheloroppgaven

Undervisning i emnet består av både teoretisk undervisning og individuelt arbeid med bacheloroppgaven. Studentene får veiledning i arbeidet med bacheloroppgaven.

Følgende arbeidskrav må være godkjent før innlevering av bacheloroppgaven i vårsemesteret:

• Godkjent prosjektskisse ut fra gitt mal i tilknytning til bacheloroppgaven

Prosjektskissen skal inkludere bakgrunn for valg av tema ut i fra forskningslitteratur, problemstilling, relevante teorier og forskning, design og framdriftsplan.

IBC is an advanced English course which builds on the course Professional English (3rd and/or 4thsemester). The main purpose of the course is to further develop the students' knowledge and skills in English so that they can use the language professionally at an advanced level, especially with a view to international operations. The course is cross-curricular since a large part of the syllabus is related to subjects within business and economics. It will prepare the students to deal with real and complex situations in the business world.

Alle hjelpemidler tillatt.

The pedagogical approach includes:

• Lectures, group work, discussions and case studies
• Written and oral assignments
• Assignment review in class
• Student talks/presentations
• Independent study

Regular attendance and active participation in classroom activities are expected.

The following assignments are obligatory:

- Two written assignments (text analysis and essay)

- An individual 7-minute oral presentation

- Participation in obligatory case

Feedback will be given on all assignments. In order to take the final exam, all obligatory assignments must be approved by the instructor. Students will be given the opportunity to re-submit obligatory assignments that have not been approved. If assignments are not approved after re-submission(s), students will not be allowed to take the exam.