G5NAT2100 Naturfag Emne 1 - grunnskolelærer 5-10 trinn Emneplan

Etter fullført emne har studenten følgende læringsutbytte (hentet fra nasjonale retningslinjer) definert som kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap

Studenten

• har kunnskap om navnsetting, oppbygning og egenskaper hos vanlige kjemiske stoffer, og hvordan periodesystemet kan brukes til å forklare dette
• har kunnskap om kjemiske reaksjoner på makro- og mikronivå
• har kjennskap til hvordan energibegrepet kan brukes i beskrivelsen av kjemiske prosesser
• har kunnskap om fysiske fenomener på makro og mikronivå knyttet til vann, luft, lyd og lys
• har kunnskap om mekanikk med spesielt fokus på energi og ulike energiformer, og kjenner relevante forsøk og enkle beregninger
• har kunnskap om hverdagsforestillinger knyttet til relevant fagstoff

Ferdigheter

Studenten

• kan planlegge, gjennomføre og vurdere undervisning i naturfag
• kan anvende naturfaglige kunnskaper i samtaler med elever om naturen og naturfaglige fenomener
• kan anvende relevant naturfagsutstyr, modeller og praktiske aktiviteter som støtte for elevers læring
• kan anvende varierte undervisningsmetoder inne og ute, som fremmer elevers undring og læring i naturfag

Generell kompetanse

Studenten

• har innsikt i hvordan gjeldende læreplan for grunnskolen kan brukes som utgangspunkt for naturfagundervisning
• kjenner krav til sikkerhet i naturfagundervisningen, og kan anvende disse i undervisningen

Arbeidskrav

Kriterier for hvert arbeidskrav, med tidsfrister, blir publisert på høgskolens læringsplattform.

Følgende arbeidskrav må være godkjent før eksamen i Emne 1 kan avlegges:

I hovedemnet ¿Fysikk 1¿:

• Gruppepresentasjon (ca. 30 minutter) og Individuell skriftlig rapport (ca. 1500 ord).
• Individuelt arbeid med beregninger i fysikk (en time).

I hovedemnet ¿Kjemi 1¿:

• Praktisk prøve i stoffkunnskap og laboratorieteknikker (20 minutter).
• Prøve i navn og formler for uorganiske forbindelser (20 minutter).

Faglige aktiviteter med krav om deltakelse

Fordi erfaringsdeling og respons krever tilstedeværelse, er det krav om deltakelse på de aktivitetene som er nevnt nedenfor. Ved manglende deltakelse er det kompensatoriske arbeidskrav.

I hovedemnene «Fysikk I»:

• Deltakelse på presentasjonsdag i fysikk I.

Annen faglig aktivitet med krav om deltakelse

• Deltakelse på faglig-pedagogisk dag i regionen.

Eksamen i Emne I består av en individuell praktisk eksamen inkludert rapportskriving, og med faglige spørsmål fra høstens pensumlitteratur. Eksamen har et omfang på fire timer. De praktiske oppgavene gjøres kjent minimum én uke før eksamensdagen. Nærmere retningslinjer og vurderingskriterier oppgis ved studiestart og publiseres på høgskolens digitale læringsplattform. Eksamen i høstsemesteret vurderes av to interne sensorer.

En tilsynssensor er tilknyttet emnet, i henhold til retningslinjer for oppnevning og bruk av sensorer.

Karakterskala

Det benyttes gradert karakter med A som beste og E som dårligste karakter på bestått eksamen.

Ny/utsatt eksamen

Ny/utsatt eksamen arrangeres på samme måte som ved ordinær eksamen. Studentens rettigheter og plikter ved ny/utsatt eksamen framgår av forskrift om studier og eksamen ved Høgskolen i Oslo og Akershus. Studenten er selv ansvarlig for å melde seg opp.

Pensum emne 1

Totalt antall sider: Ca. 480.

Frøyland, M., Hannisdal, A., Hannisdal, M., Haugan, J., Nyberg, J., Munkvik, M. & Synnes, K. (2007 -2009). Eureka! 8 ¿ 10, Naturfag for ungdomstrinnet. Oslo: Gyldendal forlag. Kapitlene oppgis ved studiestart, og bøkene kan lånes etter avtale. (70 s.)

Hannisdal, M. & Ringnes, V. (2013). Kjemi for lærere (2. utg.). Oslo: Gyldendal akademisk. Kapittel 1¿7. (ca. 150 s.)

Pople, S. (2001). Complete Physics . Oxford University Press. Kapittel 1 - 7 (130 s.). Det er også mulig å bruke en norsk fysikkbok. Nærmere beskjed om dette i undervisningen.

Kompendium

Naturfagseksjonen (red.) (2015). Kompendium i fysikkdidaktikk (100 s.)

Støttelitteratur for skriving av feltrapport:

Haraldsen, K. B., Isager, O. A, Poléo, T. & Stedje, B. (1991). Feltbiologi . Oslo: Universitetet I Oslo. Kompendium på LMS (30 s.)

Det tas forbehold om endring/revidering i pensumlitteraturen. Dette vil bli gjort i samråd med studentene, og under forutsetning av at studieleder vil godkjenne disse endringene.