FYSBA6110 Fysioterapi for barn - kunnskapsgrunnlag og praksis 2 Emneplan

Ingen forkunnskapskrav.

Etter fullført emne har studenten følgende læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap

Studenten har

• inngående kunnskap i teorier om kultur-, alders- og kjønnsperspektiv knyttet til utviklingsprosesser
• inngående kunnskap om teorier om kroppslig erfaring og læring
• inngående kunnskap om etniske perspektiver på habilitering.

Ferdigheter

Studenten kan

• analysere og kritisk reflektere over klinisk beslutningstaking
• analysere og kritisk vurdere teorier og modeller for motorisk kontroll, motorisk læring og deltakelse
• analysere og kritisk vurdere teorier og modeller om bevegelse og fysisk aktivitet
• håndtere og integrere ulike former for kunnskap.

Generell kompetanse

Studenten kan

• bidra til nytenkning innenfor fysioterapi for barn
• analysere og anvende forskningsbasert kunnskap i fysioterapi for barn
• formidle kunnskap og egne fagspesifikke problemstillinger og analyser, til barn, foreldre og kolleger.

Emnet har én samling som ligger midt i vårsemesteret.

Arbeids- og undervisningsformene består av forelesninger, selvstudier, veiledet gruppearbeid og student presentasjoner.

På samlingen inngår gruppeveiledning hvor studentenes video-opptak fra praksis er utgangspunkt for analyse og drøfting. Opptakene skal være på ca. 5 minutter.

Det kreves minimum 80 % obligatorisk tilstedeværelse på seminarer hvor studentene presenterer arbeidsoppgaver samt på gruppeveiledning.

Læringsutbyttene.

Individuell hjemmeeksamen, omfang inntil 3500 ord. Arbeidet pågår gjennom hele emnet.

Ny eksamen: Studenten må levere omarbeidet oppgave.

Bestått/ikke bestått

En ekstern og en intern sensor vurderer alle besvarelsene.