FORK1200 Fysikk Emneplan

Søkere som mangler utdanning i fysikk ut over grunnskolenivå må ha tilegnet seg like ferdigheter gjennom arbeidserfaring, eller regne med å yte en svært stor arbeidsinnsats gjennom hele studieåret.

Ingen ut over opptakskrav

Etter å ha gjennomført dette emnet har kandidaten følgende læringsutbytte:

Kunnskap

Kandidaten:

• har kunnskap om fysiske tema grunnleggende for teknologiske fag.
• har kjennskap til fagets sentrale metoder, og kan definere og forklare de viktigste begrepene fra mekanikk, termofysikk, elektrisitetslære, bølgelære, atom- og kjernefysikk.
• kjenner til energibegrepet og energianvendelser i moderne samfunn, og kan bruke det i fysiske problemstillinger.
• har kunnskap om det periodiske system.
• har kunnskap om kjemiske bindingstyper og reaksjonsligninger.
• har kunnskap om hvilke krav som stilles til forsøk.

Ferdigheter

Kandidaten:

• kan regne på kraft og bevegelse i én og to dimensjoner, inkludert støt og statikk
• kan regne på termofysiske problemstillinger for systemer i termisk likevekt.
• kan regne med trykk, oppdrift, gasser, lysbrytning og interferens.
• kan regne med størrelser og enheter i SI systemet, og beherske omregning mellom enheter samt enkel måleusikkerhet.
• kan tegne koplingsskjema og gjøre beregninger på enkle elektriske kretser.
• kan indentifisere variabler som forekommer i idealiserte modeller med fysiske størrelser i virkeligheten.
• kan regne med Bohrs atommodell, halveringstid og kjerneenergi.
• kan grunnleggende kjemi som oktettregelen, bindingstyper, balansering av reaksjonslikninger og mol-beregninger.
• kan gjennomføre forsøksarbeid på en kvalifisert og sikker måte, gjøre målinger, tolke resultatene og skrive rapport.

Generell kompetanse:

Kandidaten:

• kan gjøre greie for prinsipper for naturvitenskapelig tenking.
• kan kommunisere med andre om realfaglige problemstillinger ved å benytte seg av fysiske begreper og størrelser.
• forstår sammenhengen mellom fysikk, kjemi, og teknologiske anvendelser.
• forstår fysikkfagets ambisjoner om å lage kvantitative modeller av naturens fenomener.

Undervisningen består av en kombinasjon av forelesninger og oppgaveregning, samt enkelte demonstrasjoner. Noen få forsøk/laboratorieøvelser i små grupper på skolen, og med tilhørende rapportskriving, inngår også i undervisningen. Det forutsettes at studenten er i stand til å arbeide selvstendig, og i tillegg samarbeide med andre når dette er naturlig.

7 av 10 arbeidskrav er obligatorisk og må være godkjent for å fremstille seg til eksamen:

• En av oppgavene fungerer som en fem timers individuell prøveeksamen og foregår på skolen under tilsyn. Også denne er blant de tre oppgavene som kandidaten ikke trenger å får godkjent for å gå opp til eksamen.
• Fem 45 minutters individuelle tester som også gjennomføres på skolen.
• Tre laboratorieoppgaver med rapport som gjennomføres individuell eller i grupper (maks 4 studenter). Hver oppgaver tar omkring to timer på skolen pluss noe etterarbeid.
• En tverrfaglig oppgave av noen dagers varighet som gjennomføres individuelt eller i grupper (maks 4 studenter).

Fristene for innleveringene må overholdes for at oppgavene skal bli vurdert.

Eksamensform: Individuell skriftlig eksamen på 5 timer.

Eksamensresultat kan påklages.

• «Gyldendals tabeller og formler i fysikk», Jon Haugan og Eimund Aamot
• «Aktiv formelsamling i matematikk», Tor Andersen (Fagbokforlaget)
• Godkjent kalkulator
  • Kravene til en godkjent kalkulator er at den ikke skal avgi støy, at den ikke er avhengig av nettstrøm, at den ikke kan kan kommunisere trådløst, og at den ikke kan regne symbolsk.
  • For liste over godkjente og ikke-godkjente kalkulatorer, se http://www.uio.no/studier/eksamen/hjelpemiddel/mn-math-kalkulatorer.html

Gradert skala A-F.

En intern sensor. Ekstern sensor brukes jevnlig.

Studenter som ikke har nok fysikk fra videregående skole og som ønsker en ingeniørutdanning.

Einar Grønvoll

Emnet vil ha en delvis overlapp mot Fysikk 1 fra videregående skole, og en svært stor overlapp mot FO931A Fysikk - Forkurs fra tidligere versjoner av forkurset.