FLKM5000 Master's Thesis Course description

Formålet med emnet er at studenten skal kunne videreutvikle sin kompetanse og læreridentitet i fagskolen. I tillegg skal studenten videreutvikle evne til kritisk tenkning og refleksjon og fremstå som trygg og tydelig i lærerrollen. Videre skal studenten kunne anvende yrkespedagogisk og yrkesdidaktisk kunnskap og relevante resultater fra forsknings- og utviklingsarbeid på praktiske og teoretiske problemstillinger, og treffe begrunnede valg.

Gjennomført og bestått Praktisk pedagogikk for fagskolen 1

Individuell eksamen. I eksamensbesvarelsen skal studenten drøfte erfaringer fra utviklingsarbeidet, jfr arbeidskrav, i lys av relevant teori og studiets læringsutbytte med spesiell vekt på ledelse av kompetanseutvikling. Besvarelsen leveres som en digital presentasjon, for eksempel video på 5 til 8 minutter.

Ny og utsatt eksamen

Til ny/utsatt eksamen leveres en omarbeidet versjon av den digitale presentasjonen.

Alle hjelpemidler er tillatt

Studiet er samlings- og nettbasert og krever at studentene er aktive deltakere på samlinger og i yrkespedagogisk praksis, samt at de bidrar med refleksjoner og erfaringer i læringsfellesskapet.

Se nærmere beskrivelse av arbeids- og undervisningsformer i programplandelen

Det benyttes to interne sensorer. Tilsynssensor evaluerer vurderingsformer og vurderingsprosesser i studieprogrammet.

Sentrale temaer i studiet:

• Trafikkskolen som en lærende organisasjon
• Rollen som veileder, relasjonsbygger og prosessleder
• Kollegaveiledning individuelt og i grupper
• Evaluering, videreutvikling og kvalitetssikring av undervisningsplaner
• Etikk i veiledningssituasjoner
• Kjønn- og mangfoldsperspektiv i trafikkopplæring

Letter grades ranging from A to F are used, with A being the highest grade and E the poorest pass grade, and F being a fail grade.

Alle hjelpemidler er tillatt.