FARMA3900 Bacheloroppgave Emneplan

Studentene skal fordype seg i et forskningsarbeid med utgangspunkt i en valgt farmasifaglig problemstilling. Studentene får praktisk erfaring med forskning og utvikler ferdigheter i å anvende valgt forskningsmetode. I arbeidet med bacheloroppgaven fokuseres det på valgt problemstilling samt analyse og diskusjon av egne forskningsresultater, men også vurdering av egne resultater opp mot publikasjoner innen fagfeltet

Emnets fagsammensetning, angitt i studiepoeng:

• Fagspesifikt valgt område 13 studiepoeng
• Vitenskapelig metode 2 studiepoeng

Studenten skal etter å ha fullført emnet ha følgende totale læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap

Studenten har kunnskap om

• metoder for idéarbeid
• metoder for research på et stort, selvstendig prosjekt
• metoder for redigering av et stort bilde- og videomateriale
• presentasjon av reportasje i dokumentarformatet

Ferdigheter

Studenten kan

• gjøre systematisk idé- og planarbeid for store reportasjer og dokumentarprosjekter
• arbeide metodisk med bilder, video og tekst på langvarige selvstendige prosjekter
• redigere et stort materiale i bilder, video og tekst
• presentere store reportasjer i et relevant format
• reflektere over metodiske, fortellermessige og etiske trekk ved eget arbeid

Generell kompetanse

Studenten har utviklet

• selvstendighet i idéarbeid, research og planlegging av omfattende fotojournalistiske produksjoner
• evne til å arbeide selvstendig som fotojournalist i ukjente miljøer over lang tid
• evne til refleksjon over eget arbeid og forståelse for journalistisk yrkesetikk

Undervisningen vil bestå av forelesninger, individuelle oppgaver, gruppegjennomganger, selvstudium, feltarbeid, redigering og produksjon.

Arbeidet med dokumentaren er organisert i tre perioder:

• Teoretisk forkurs. Studentene utvikler en reportasjeidé fram til en pitch og videre til en prosjektbeskrivelse.
• Feltarbeid. Studentene arbeider selvstendig i felt med bilder, video og tekst til dokumentaren.
• Redigering og produksjon. Studentene skal redigere, produsere og ferdigstille dokumentarene. De samarbeider med veileder og medstudenter.

Arbeids- og undervisningsformene omfatter forelesninger, gruppearbeid, seminarer og fellessamlinger.

Deler av undervisningen er organisert som «omvendt undervisning». Digitale læringsressurser vil bli gjort tilgjengelig for studenter på forhånd og tiden ved universitetet vil bli brukt til oppgaveløsning og gruppearbeid.

Studentene får forslag til oppgaver fra faglærere og velger oppgave ut fra interessefelt. Bacheloroppgaven skrives i grupper på 3-6 studenter og gjennomføres som veiledet gruppearbeid. Veileder skal godkjenne prosjektplanen. Det gis tilbud om inntil 12 veiledningstimer per oppgave. Dersom oppgaven inkluderer labøvelser gis det noe mer veiledning for å sikre aktiviteten på lab.

Internasjonalisering

Det legges til rette for at studenter kan ta bacheloroppgaven ved en samarbeidsinstitusjon i utlandet. Undervisningen i FARMA3900 vil foregå dels på norsk og dels på engelsk, og kan tilbys på engelsk i sin helhet for internasjonale studenter ved behov. Studentene kan velge om de vil skrive sin bacheloroppgave på engelsk eller norsk. Studenter som reiser ut må skrive oppgaven på engelsk dersom utvekslingsoppholdet er utenfor Skandinavia.

Alle arbeidskravene må være godkjente før studenten kan gå opp til avsluttende eksamen. Til eksamen leverer studenten en mappe bestående av tre av arbeidskravene. Det er anledning til å gjøre endringer.

• Pitch, prosjektbeskrivelse og budsjett, 3-5 sider
• En ferdig presentert dokumentar som nettdokumentar, selvstendig videodokumentar eller fotobok.
• Et refleksjonsnotat knyttet til arbeidet med dokumentaren og relevant litteratur på 5-6 sider. Skrifttype og skriftstørrelse: Arial eller Calibri 12pkt. Linjeavstand: 1,5.

Kandidater som ikke består eller har gyldig fravær ved ordinær eksamen, kan fremstille seg til ny/utsatt eksamen. Kandidatene kan levere omarbeidet versjon til ny vurdering én gang. Hele mappen må leveres på nytt når en eller flere deler er vurdert til ikke bestått.

Alle hjelpemidler er tillatt så lenge regler for kildehenvisning følges.

Gradert skala A-F

Det benyttes to interne sensorer til sensurering av oppgavene. Et uttrekk på minimum 25 prosent av besvarelsene sensureres av en ekstern og en intern sensor. Karakterene på besvarelsene fra uttrekket skal danne grunnlag for å fastsette nivå på resten av besvarelsene.

En ekstern og en intern sensor