FARMA3010 Anvendt farmakologi og farmakoterapi Emneplan

Emnet har hovedvekt på fagområdet klinisk farmakologi/farmakoterapi og omfatter pasient- og praksisnær kunnskap. Hensikten er å bidra til en mer helhetlig forståelse av pasientrettet behandling innenfor viktige terapiområder som nevrologi, psykiatri, hjerte-kar, diabetes og kreft. Individualisering og oppfølging av terapi for ulike pasientgrupper og aldersgrupper er sentralt. Legemiddelmonitorering, pasientsikkerhet og anvendt farmakokinetikk og farmakogenetikk inngår som viktige elementer.

Emnets fagsammensetning, angitt i studiepoeng:

• Farmakologi 12 studiepoeng
• Legemiddelanalyse 3 studiepoeng

All

Etter fullført emne har studenten følgende læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap

Studenten

• har inngående kunnskap innenfor anvendt farmakologi, med vekt på farmakogenetikk, farmakokinetikk, interaksjoner og individualsiert oppfølging av ulike pasient- og befolkningsgrupper globalt
• har inngående kunnskap om utvalgte terapiområder innen sentralnervesystemet (epilepsi, psykiatri), hjerte/kar (primærprofylakse), type 2-diabetes og kreftbehandling (cellegifter, terapi, immunologisk behandling)
• kan gjøre rede for farmakokinetisk og -dynamisk variabilitet og hvilken betydning dette har for forskjeller i effekt og bivirkninger av legemidler
• kan gjøre rede for prinsippene for legemiddelmonitorering
• kjenner til praktisk anvendelse av legemiddelanalyser og biokjemiske lab-variable
• kjenner til prosessene i kliniske utprøvninger og systemer for legemiddelovervåkning
• har innsikt i behandling og oppfølging av de vanligste akutte legemiddelforgiftninger

Ferdigheter

Studenten

• kan vurdere farmakologisk behandling og oppfølging av spesielle pasientgrupper som barn, unge, gravide/ammende og eldre
• kan vurdere valg av hensiktsmessig legemiddel og legemiddelform basert på en helhetlig vurdering av pasienten
• kan anvende kunnskap om legemidlers virkningsmekanisme, effekter, bivirkninger og interaksjoner til å identifisere og løse legemiddelrelaterte problemer på individnivå
• kan vurdere legemiddelbehandling ved utvalgte terapiområder i forhold til gjeldende terapiretningslinjer
• kan identifisere legemidler i biologiske prøver som blodplasma og urin
• kan planlegge og gjennomføre et begrenset prosjekt i samarbeid med andre
• kan anvende digitale verktøy og læringsressurser i egen læringsprosess

Generell kompetanse

Studenten

• kan reflektere over legemiddelrelaterte utfordringer knyttet til pasientrettet behandling
• kan samarbeide tverrprofesjonelt om legemiddelbehandling med andre helsefagstudenter

The first assessment will be reviewed and approved by internal and external examiners.

The second assessment will be reviewed and approved by internal examiners.

The course is organized as a full time study for one semester. The students are expected to work approximately 40 hours per week.

The course have to following content:

Theory

• The differences between myths, fairy tales and legends
• Structural theories, psychological theories, eclectic theories
• Myths and religions
• Psychology of importance and meaning in fairy tales

Traditional stories as cultural expressions

• The student-s own cultural identity and stories
• Hero tales and contemporary mass media narratives
• Cultural exchanges
• Excursions; museums, schools, kindergartens

Stories as background for various artistic expressions

• Puppet making and performing
• Storytelling
• Stop motion and animation
• Dramatization
• Stories and music
• Digital mediation of myths, fairy tales and legends

Stories in a didactic perspective

• The uses of fairy tales in education and therapy
• Didactic reflections on the use of myths and fairy tales
• Practical work with traditional narratives
• Excursions; schools, kindergartens

Eksamensinnhold: Læringsutbyttene

Eksamensform: Individuell muntlig eksamen, inntil 30 min.

Ingen.

Gradert skala A-F

En ekstern og en intern sensor vurderer alle besvarelser.