FARMA2400 Legemiddelregning Emneplan

Bestått første studieår.

Etter fullført emne har studenten følgende læringsutbytte definert i kunnskap og ferdigheter:

Kunnskap

Studenten

• har kunnskap om de sentrale begrepene i legemiddelregning
• har kunnskap om legemiddelregningens plass som en del av legemiddelhåndtering og hvordan denne reguleres av lover og forskrifter

Ferdigheter

• Studenten mestrer legemiddelregning, ved at han/hun
  • kan bruke internasjonale standarder og enhetssystemer innenfor legemiddelregning
  • kan regne ut dose, styrke eller mengde
  • kan regne ut injeksjons- og infusjonshastighet (dr/min og ml/t)
  • regne med tid der dosen fordeles over en gitt tidsperiode, innenfor et gitt tidsrom
  • kan regne med tid der dosen er ordinert per ml eller dråper og angitt per tidsenhet (0,125 mg/ml eller 0,15 ml/kg/min)
  • kan regne ut i fra ordinert dose i forhold til kroppsvekt (i kg eller kroppsoverflate (i m2)
  • kan regne med fortynning av flytende legemidler eller fortynning av tilsetning av legemidler som er blandet ut for å gis som injeksjoner/fusjoner
  • kan vurdere og gjøre kontroll av egen og andres utregning

Emnets arbeids- og undervisningsformer innebærer studentaktive arbeids- og undervisningsformer i tillegg til forelesninger.

Følgende arbeidskrav må være godkjent for å fremstille seg til eksamen:

• Kvalifiserende regneoppgaver i form av flervalgsoppgaver innen angitt tid før eksamen.

Studenten har inntil tre forsøk på å få godkjent arbeidskravet før ordinær eksamen, og inntil tre nye forsøk før ny/utsatt eksamen.

En student som har brukt mer enn ett studieår mellom godkjent arbeidskrav og påberegnet eksamen, kan pålegges av fakultetet å gjenta tidligere godkjent obligatorisk arbeidskrav før studenten får gå opp til eksamen i emnet.

Eksamensinnhold: Læringsutbyttene.

Eksamensform: Individuell skriftlig eksamen, tre timer.

Studenten har tre forsøk på gjennomføring av eksamen. Dersom det etter den tredje eksamen er studenter som ikke har bestått, er det mulig å søke om et fjerde og siste forsøk.

For å bestå eksamen må studenten levere en feilfri besvarelse.

Emnet gir en innføring i organisasjonsteori og hvordan ulik tenkning om organisering av arbeid henger sammen med utviklingen i samfunnet, fra starten av industrisamfunnet til dagens kunnskapssamfunn. Det legges spesiell vekt på å forstå prosesser som bidrar til stabilitet og forandring i organisasjoner. Emnet tar også opp hvordan globale utviklingstrekk innen teknologi og miljø preger organisering av arbeid.

Studenten må være tatt opp på studiet.

Etter fullført emne har studenten følgende læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap

Studenten kan

• redegjøre for den historiske framveksten av ulike typer arbeidsorganisasjoner
• beskrive hovedtrekk og endringer i det norske arbeidslivet og den «norske modellen»
• drøfte ulike organisasjonsformer og teoretiske perspektiver på organisert arbeid
• beskrive hva som menes med læring og endring i organisasjoner
• reflektere over praksis, verdier og etisk atferd i organisasjoner
• kritisk drøfte hva globale utviklingstrekk innen teknologi, klima, bærekraftig utvikling og «det grønne skiftet» betyr for det norske arbeidslivet

Ferdigheter

Studenten kan

• reflektere over og diskutere viktige utviklingstrekk i samfunn, organisasjoner og arbeidsliv
• kritisk anvende ulike obligatoriske og andre kilder til å analysere, drøfte og presentere sentral kunnskap i emnet i skriftlig og muntlig form;

Generell kompetanse

Studenten kan

• kritisk reflektere over og diskutere forståelsen av organisasjoner og arbeidsliv
• gjøre selvstendige vurderinger og utvikle faglig fundert argumentasjon rundt disse