FARBPRA Farmasøytisk praksis Emneplan

Gjennom praksisstudier i apotek skal studentene gradvis opparbeide et grunnlag for å mestre yrkesrollen som reseptarfarmasøyt. Det sentrale er å løse legemiddelrelaterte problemstillinger i aktiv kontakt med apotekets brukere og helsepersonell. Praksistiden skal gi studentene trening i å anvende sine kunnskaper og tilegne seg ferdigheter som bare kan læres gjennom praksis, slik at de kan bidra til at helse og livskvalitet fremmes for individ og samfunn gjennom aktiv bruk av sin kompetanse om legemidler.

Studenten må ha bestått alle emner fra første studieår, og kan maksimalt mangle ett bestått emne fra andre studieår.

Etter gjennomført emne har studenten følgende læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap

Studenten

• kan vise bred kunnskap om farmasøytrollen innenfor apotekets kjerneområder
• kan vise bred kunnskap om håndtering av legemidler i apotek
• kan gjøre rede for apotekets kvalitets- og internkontrollsystemer
• kan beskrive og forklare hvordan rekvirering og bruk av veterinærlegemidler kan bidra til å sikre god dyrehelse og mattrygghet
• kan gjøre rede for bruk av relevant medisinsk utstyr
• kan beskrive nasjonal legemiddelforsyning og legemiddelberedskap

Ferdigheter

Studenten

• kan foreta selvstendige vurderinger og ekspedere legemidler etter resept og rekvisisjon i henhold til lover og forskrifter
• kan beherske veiledning og faglig rådgivning som bidrar til forsvarlig og medisinsk riktig legemiddelbruk, basert på evidensbasert legemiddelinformasjon
• kan identifisere og løse legemiddelrelaterte problemer
• kan gi råd om selvmedisinering og informere om livsstilsfaktorers innvirkning på helsen i dialog med apotekbrukere
• kan utføre farmasøytiske tjenester i apotek
• kan bedømme når egenomsorg er tilstrekkelig og når pasienten må henvises til annet helsepersonell
• kan bruke og følge opp internkontrollsystemer, herunder apotekets prosedyrer og avvikssystem
• kan formidle sin farmasøytiske kunnskap med faglig trygghet, både skriftlig og muntlig, til alle aktuelle grupper av kunder og helsepersonell

Generell kompetanse

Studenten

• har innsikt i og forståelse for hvordan legemiddelovervåking, kvalitetssystemer og kvalitets- og forbedringsarbeid bidrar til trygg legemiddelbruk og økt pasientsikkerhet
• har innsikt i og forståelse for egne begrensninger, kan reflektere over og være bevisst eget arbeid, egen profesjon og farmasøytens rolle i apoteket, samfunnet og i samarbeid med annet helsepersonell
• har innsikt i og kan identifisere, reflektere over og håndtere etiske problemstillinger i farmasøytisk yrkesutøvelse, viser respekt for brukere av farmasøytiske tjenester og gir veiledning som ivaretar brukernes integritet og rettigheter
• kan reflektere over kvaliteten og validiteten i informasjonen som gis fra ulike informasjonskilder
• har digital kompetanse og kan bruke digitale verktøy og ivareta digital sikkerhet

Emnet er sammensatt av følgende fagområder, angitt med studiepoeng:

• Apotekfarmasi 20 stp

Avsluttende vurdering

Avsluttende vurdering har form av en mappeeksamen. Mappen skal inneholde et refleksjonsnotat, 2000 ord (+/- 10 %). Mappen skal også inneholde en kort refleksjon (500 ord) som redegjør for hvordan studenten har utviklet sin kulturelle og individuelle forståelse av tolking i arbeidet fra case, refleksjonsnotat og til mappeinnlevering.

;

Ny/utsatt eksamen;

Dersom mappen vurderes til ikke bestått, leveres en omarbeidet versjon til ny/utsatt eksamen

Ved avsluttende vurdering brukes "Bestått" eller "Ikke bestått".

Alle hjelpemidler er tillatt.

Ved avsluttende vurdering brukes "Bestått" eller "Ikke bestått".

Vurderingskriterier

Bestått:;Studenten dokumenterer gode kunnskaper og god evne til selvstendig bruk av relevante samfunnsfaglige teorier og begreper, samt viser god forståelse for tolkens yrkesutøvelse i et flerkulturelt samfunn. Studenten viser et godt refleksjonsnivå med hensyn til læringsmålene.

Ikke bestått:;Studenten dokumenterer ikke gode kunnskaper og god evne til selvstendig bruk av relevante samfunnsfaglige teorier og begreper, samt viser liten forståelse for tolkens yrkesutøvelse i et flerkulturelt samfunn. Studenten viser ikke tilstrekkelig refleksjonsnivå med hensyn til læringsmålene.

Eksamen vurderes av en ekstern og en intern sensor.

Målgruppe og opptakskrav er tilsvarende som for studieprogrammet emnet tilhører. Se programplan.;

Emnet består av tre hovedtemaer.

• 1. Sentrale begreper;
• Kultur, etnisitet, identitet, status og rolle;
• Kultursensitivitet, interkulturell kommunikasjon og mangfoldskompetanse;
• Stigmatisering, stereotypier og etnosentrisme;

• 1. Profesjonsutøvelse i et mangfoldig samfunn;
• Profesjonalisering og profesjonsidentitet
• Religion og migrasjon
• Kjønn og seksualitet
• Minoritetspolitikk, assimilering og integrering

• Ytringsfrihet
• Tillit;

• 1. Diskurs, makt;og avmakt
• Makt, diskurs og språk
• Fordommer og tabuer;
• Kompetanse, danning og skjønnsutøvelse
• Majoritet vs minoritet (Samiske språk og kultur; tegnspråk)

• 20 studiepoeng overlapp med FARMAPRA10 Apotekpraksis