Programplaner og emneplaner - Student
FAGLO6100 Kollegaveiledning og ledelse av kompetanseutvikling i trafikkskoler Emneplan
- Engelsk emnenavn
- Peer Observation of Teaching and Management of competence development in Driving schools
- Studieprogram
-
Faglig leder av trafikkskole
- Omfang
- 15.0 stp.
- Studieår
- 2025/2026
- Pensum
-
HØST 2025
- Timeplan
- Programplan
- Emnehistorikk
-
Innledning
Etter fullført emne har studenten følgende læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:
Kunnskap
Studenten kan
- gjøre rede for grunnleggende statisk mekanikk
- gjøre rede for kroppens normale og patologiske bevegelsesmønstre ut fra et biomekanisk perspektiv
- gjøre rede for sammenhengen mellom statikk som inkluderer krefter, likevektsystemer, bøyemomenter, skjærekrefter og trykk i forhold til muskel- og skjelettsystemet
- beskrive dynamikk med utgangspunkt i invers dynamikkteori, kraft, arbeid og energi
Ferdigheter
Studenten kan
- gjennomføre en visuell ganganalyse
- anvende biomekaniske prinsipper for å forklare bevegelsesmønster
- kalkulere og analysere krefter og kraftmomenters virkning på muskel- og skjelettsystemet både i ro og ved bevegelse
- kalkulere og analysere translasjons- og rotasjonsbevegelser og dynamisk likevekt
- analysere numeriske og grafiske data fra bevegelseslaboratoriet
Generell kompetanse
Studenten kan
- kommunisere og utveksle synspunkter basert på resultater fra visuell ganganalyse og data fra bevegelseslaboratoriet
Forkunnskapskrav
Studenten skal etter å ha fullført emnet ha følgende totale læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:
Kunnskap
Studenten har
- inngående kunnskap om sentrale vitenskapsteoretiske tradisjoner og posisjoner
- inngående kunnskap om ulike kvalitative og kvantitative forskningsdesign
- inngående kunnskap om ulike metoder for innsamling og analyse av kvalitative forskningsdata
- inngående kunnskap om ulike metoder for innsamling og analyse av kvantitative forskningsdata, herunder mulitvariate metoder som multippel regresjonsanalyse, logistisk regresjonsanalyse og faktoranalyse
- inngående kunnskap om å vurdere datas relevans og pålitelighet
Ferdigheter
Studenten kan
- formulere problemstillinger og relatere dem til metodevalg
- analysere kvalitative og kvantitative data for å besvare problemstillinger
- anvende relevant vitenskapsteori, annen teori og metoder i masteroppgaven
- anvende kvalitative og kvantitative analyser, og tolke resultatene fra disse
- anvende relevante multivariate analysemetoder og tolke resultatene av disse
- gjennomføre et selvstendig, avgrenset forskningsprosjekt i form av en masteroppgave under veiledning og i samsvar med gjeldende forskningsetiske normer
Generell kompetanse
Studenten kan
- vurdere etiske problemer som kan oppstå i forskning og ved bruk av forskningsresultater
- identifisere og vurdere relevante problemstillinger knyttet til vitenskapsteori og forskningsmetode
- tolke og formidle resultater fra empiriske undersøkelser
- anvende kunnskaper og ferdigheter i innhenting og analyse av aktuelle datakilder
- vurdere kvaliteten på aktuell forskning
- kommunisere om metodiske samfunnsvitenskapelige problemstillinger med spesialister og til allmennheten
Læringsutbytte
None
Innhold
Det benyttes en intern og en ekstern sensor til sensurering av besvarelsene.
Et uttrekk på minst 25% av besvarelsene sensureres av to sensorer. Karakterene på de besvarelsene som er vurdert skal danne grunnlag for å fastsette nivå på resten av besvarelsene.
Arbeids- og undervisningsformer
No formal requirements over and above the admission requirements.
Arbeidskrav og obligatoriske aktiviteter
- Three written assignments
- Weekly reading response and peer-review assignments. A minimum of 75% (9 out of 12) out of the reading response and peer-review assignments must be approved.
Detailed description of all assignments will be provided to the students in Canvas.
Vurdering og eksamen
Varied forms of learning are used based on the principles of tertiary vocational didactics, e.g. practice-oriented learning, experience-oriented learning and problem-oriented learning. Sharing of experience is given emphasis in the programme. The students’ own tertiary vocational teaching practice will be key in their development and learning work.
Hjelpemidler ved eksamen
Følgende arbeidskrav må være gjennomført og godkjent for å fremstille seg til vurdering:
- Demonstrere jordmorfaglige ferdigheter i simuleringssenteret: Dersom en student får "ikke godkjent", får studenten to nye forsøk til å demonstrere tilstrekkelige ferdigheter.
- Plan for praksis: Studenten utarbeider en plan for hvordan læringsutbyttene i emnet skal oppnås. Det gis en veiledning på planen.
- Faglig skriftlig oppgave i gruppe på inntil tre studenter og inntil 1500 ord. Studentene skal ta initiativ til en obligatorisk veiledning.
- Dokumentasjon av gjennomførte læresituasjoner: Ved "ikke godkjent" må studenten ta ansvar for å få ekstra tid i praksisstudier slik at kvantitetskravene i emnet er tilfredsstilt. Arbeidskravet må være godkjent før studenten kan gå videre til MAJOPRA3
- Minimum 90% tilstedeværelse i praksisstudier
Veiledning i praksisstudier
Studenten vil bli veiledet av et team bestående av universitetets veileder og en jordmor på praksisstedet (praksisveileder). Praksisveileder har ansvar for tilrettelegging av og veiledning i læresituasjoner i praksisfeltet. Studenten har ansvar for aktivt å søke veiledning og møte forberedt til veilednings- og vurderingssamtaler. Praksisveileder deltar i forventningssamtale, midt- og sluttvurdering. Universitetets veileder deltar i forventningssamtale og midtvurdering. Forventningssamtalen kan foregå individuelt eller i grupper. Universitetets veileder tar initiativ til en veiledning av studenter i gruppe hvor hensikten er å analysere og reflektere over konkrete situasjoner fra praksisstudiene. Studentene møter forberedt til gruppeveiledning i samarbeid med universitetets veileder. Gruppeveiledning tilpasses det enkelte praksissted. Ved behov kan vurderinger og gruppesamtaler foregå digitalt.
Vurderingsuttrykk
Ikke relevant
Sensorordning
Følgende hjelpemidler er tillatt:
- Eksamensmodus av Lovdata Pro