ELFE1600 Introduction to electronics and informationtechnology Course description

Eksamen i emne 1 avlegges høstsemestret. Eksamen i emne 2 gjennomføres i vårsemestret. Eksamensspråket er engelsk.

For nærmere informasjon om avsluttende vurdering, se emneplanene.

Eksamen blir avholdt på OsloMet.

Vurderingskriterier

A: Viser fremragende kunnskaper og ferdigheter innenfor kompetanseområdene i engelsk. Viser fremragende evne til refleksjon og selvstendig tenkning i forhold til læringsmål, fagets egenart og tilrettelegging av et godt læringsmiljø.

B: Viser meget gode kunnskaper og ferdigheter innenfor kompetanseområdene i engelsk. Viser meget god evne til refleksjon og selvstendig tenkning i forhold til læringsmål, fagets egenart og tilrettelegging av et godt læringsmiljø.

C: Viser gode kunnskaper og ferdigheter innenfor kompetanseområdene i engelsk. Viser god evne til refleksjon og selvstendig tenkning i forhold til læringsmål, fagets egenart og tilrettelegging av et godt læringsmiljø.

D: Viser begrensede kunnskaper og ferdigheter innenfor kompetanseområdene i engelsk. Viser begrenset evne til refleksjon og selvstendig tenkning i forhold til læringsmål, fagets egenart og tilrettelegging av et godt læringsmiljø.

E: Tilfredsstiller minimumskravene til kunnskaper og ferdigheter innenfor kompetanseområdene i engelsk. Viser noe evne til refleksjon og selvstendig tenkning i forhold til læringsmål, fagets egenart og tilrettelegging av et godt læringsmiljø.

F (Ikke bestått): Har utilstrekkelig kunnskaper og ferdigheter innenfor kompetanseområdene i engelsk. Viser dårlig evne til refleksjon og selvstendig tenkning i forhold til læringsmål, fagets egenart og tilrettelegging av et godt læringsmiljø.

Rettigheter og plikter ved eksamen

Eksamenskandidatens rettigheter og plikter framgår av Forskrift om studier og eksamen ved OsloMet. Forskriften beskriver blant annet vilkår for ny/utsatt eksamen, klageadgang og hva som regnes som fusk ved eksamen.

Ingen ut over opptakskrav.

Overlapp

Overlapp med tidligere prosjektledelse. Ved håndheving av 3-gangers-regelen teller antall forsøk brukt i ekvivalente emner.

Etter å ha gjennomført dette emnet har studenten følgende læringsutbytte, definert som kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap

Studenten har kunnskap om

• prosjektledelse
• metoder for muntlig, skriftlig og visuell kommunikasjon og presentasjon
• etikk
• problemløsning ved hjelp av programvaredesign
• flytdiagrammer
• syntaks i C

Ferdigheter

Studenten kan

• arbeide i prosjekt
• håndtere forskjellige elementene i prosjektgjennomføring
• presentere resultater ved hjelp av skriftlige rapporter og muntlige presentasjoner
• opprettelse og vedlikehold, og utarbeidelse av forskjellige typer rapporter
• grunnleggende programmering

Generell kompetanse

Studenten kan

• samarbeide med og ha respekt for andre profesjoners roller i en prosjekteringsprosess
• identifisere bærekraftig utførelse av egen profesjon
• presentasjonsteknikker
• forstå de grunnleggende kvalitetene ved arbeidet som prosjektleder
• struktur i enkle programmer i C
• skissere og utføre problemløsning ved hjelp av flytskjemaer
• implementere en problemløsning ved hjelp av programmering

• Forelesninger
• Øvingsforelesninger i auditorium der studenter gjør øving på bærbar PC og Arduino-kort

Følgende arbeidskrav er obligatorisk og må være godkjent for å fremstille seg til eksamen:

• En muntlig presentasjon: Vurderingspresentasjon fra bedriftsbesøk.
• Tre obligatoriske innleveringer av rapporter: To prosjektrapporter og én forprosjektrapport.
• Fire obligatoriske øvinger.

Eksamensform: Individuell skriftlig eksamen på tre timer.

Sensorordning: En intern sensor. Ekstern sensor brukes jevnlig.

Eksamensresultat kan påklages.

Hjelpemidler ved eksamen

Ingen

Vurderingsuttrykk

I forbindelse med avsluttende vurdering benyttes «Bestått/ Ikke bestått».

Pensumliste

Engebretsen, Bjørn (2013). Leveranseprosjektet 2. utgave . Akademika forlag

Jetlund, Ola (2016). C-programmering ¿ det absolutte minimum.