DMKH6100 Digitale medier i kunst og håndverk Emneplan

Emnet gir en introduksjon til digitale medier og programvare der digital bildebehandling og visuell kommunikasjon er sentralt. Digitale medier blir tatt i bruk som formidlingsverktøy, til utprøving og dokumentasjon, samt som selvstendig kunstnerisk uttrykk gjennom hele emnet. Emnet legger vekt på fagdidaktiske problemstillinger og hvordan knytte det opp til læreplaner med utprøving og refleksjon.

Emnet retter seg mot lærere i grunnskolen og undervisning i ulike fag.

Generell studiekompetanse.

Studiet kan tas som videreutdanning for grunn-, førskole- og faglærere. Utdanningen tar sikte på å kvalifisere for undervisning i grunnskolen og andre undervisningsoppgaver.

Etter gjennomført emne beskrives studentens kunnskap, ferdigheter og generelle kompetanse slik:

Kunnskap

Studenten

• har kunnskap om ulike metoder for utforsking og idéutvikling
• har kunnskap om visuell kommunikasjon i digitale medier
• kan oppdatere sin kunnskap i arbeid med læreplaner og digitale medier

Ferdigheter

Studenten

• kan utvikle, bearbeide og presentere idéer
• kan anvende egnede digitale verktøy og teknikker til utprøvinger av ulike uttrykksformer

• har kommunikative og visuelle ferdigheter i digitale medier til bruk i undervisningen

Generell kompetanse

Studenten

• har bevissthet om personvern og opphavsrett i tilknytning til digitale produkter

• har forståelse for bruk og utprøving av digitale medier i undervisning og formidling
• har videreutviklet fagdidaktisk kompetanse og kan tilrettelegge for undervisning i digitale medier

Det vil bli gitt undervisning og veiledning i sentrale deler av fagområdet. Praktisk- og teoretisk arbeid er nært knyttet sammen i studiet. Det forutsettes stor grad av aktiv deltakelse i undervisningen. I studiet benyttes undervisningsformer som forelesninger, seminarer, veiledning og faglige debatter. Hensikten er å utvikle studentens kunnskaper, idéer, praktiske ferdigheter, faglige- forståelse og uttrykksevne. Studentene skal arbeide med å analysere, vurdere, formulere og reflektere over faglige og metodiske problemstillinger, samt lede samtaler og holde egne innlegg.

Studiet gjennomføres på deltid der undervisningen er lagt opp med to fysiske samlinger. Studiet omfatter om lag 240 arbeidstimer for studenten. Av disse er omtrent 50 timer undervisning og veiledning med lærere på samling. De øvrige timer vil være arbeid individuelt og eventuelt i grupper.

Et arbeidskrav er et obligatorisk arbeid/en obligatorisk aktivitet som må være godkjent innen fastsatt frist for at studenten skal kunne fremstille seg til eksamen.

Det gis til sammen ett arbeidskrav som består av:

• Et praktisk-estetisk arbeid knyttet til grunnleggende teknikker i emnet.

Arbeidskrav vurderes til Godkjent/Ikke godkjent.

Formålet med arbeidskravet er at studentene selv skal erfare det som har vært gjennomgått på samlingen gjennom eget praktisk arbeid og utprøving. Arbeidskravet vil omfatte løsning av en gitt problemstilling gjennom anvendelse av relevante verktøy samt utprøving og erfaringsinnhenting ved egen arbeidsplass.

Studenter som får vurderingen Ikke godkjent på arbeidskravet avtaler selv ny vurdering av arbeidskravet med faglærer.

Obligatorisk tilstedeværelse i undervisningen: Studentene kan ikke ha mer enn 20 % fravær i undervisnings- og veiledningssituasjoner der det er krav om tilstedeværelse og aktiv deltakelse:

• faglige innføringer og demonstrasjoner
• gjennomføring av praktiske oppgaver
• felles faglige drøftinger og vurderinger underveis
• erfaringsinnhenting ved egen arbeidsplass som bedrift og skole
• gruppe- og/eller prosjektarbeid

Studenten skal produsere/utvikle et praktisk-estetisk arbeid innenfor en av problemstillingene som tilhører emnet.

Prosjektoppgave som skal gjennomføres individuelt. Prosjektoppgaven skal bestå av en digital dokumentasjon som inneholder:

• Et digitalt praktisk arbeid med et visuelt og/eller interaktivt produkt

• Dokumentasjon av prosess med bilder og korte begrunnelser (inntil 1000 ord)
• En fagdidaktisk refleksjon av hvordan dette arbeidet er relevant for egne elever (inntil 1000 ord)

Eksamen kan påklages.

NY/UTSATT EKSAMEN:

Oppmelding til ny/utsatt eksamen gjøres av studenten selv. Ny/utsatt eksamen arrangeres normalt sammen, tidlig i påfølgende semester. Ny eksamen - for studenter som har levert eksamen og ikke fått bestått. Utsatt eksamen - for studenter som ikke fikk avlagt ordinær eksamen.

Alle hjelpemidler er tillatt så lenge regler for kildehenvisning følges.

Bestått / ikke bestått

En intern sensor og en medsensor (vurderer et utvalg av eksamensoppgavene).

Ekstern sensor brukes jevnlig.