DIGF6000 Digital formidling i bibliotek Emneplan

Emnet gir innsikt i digitale kommunikasjonsformer, og handler om hvordan nettsider og digitale medier kan anvendes og virker i formidlingspraksiser. Digital formidlingspraksis kan for eksempel innebære å digitalisere fysisk materiale, presenterer og tilgjengeliggjøre samlinger via anbefalinger og søk, strømme fysiske arrangement og kommunisere direkte gjennom sosiale medier. Kritisk refleksjon rundt medienes virkemåte, bruk og relevans for ulike målgruppe står sentralt emnet. Emnet undervises på norsk.

Ingen forkunnskapskrav.

Studenten skal etter å ha fullført emnet ha følgende totale læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskaper

Studenten

•har kunnskap om ulike digitale mediers kommunikasjonspotensiale

•har innsikt i opphavsrett og betingelser for digital publisering

•har kunnskap om hvordan bibliotek formidler sine samlinger på nett og gjennom digitale medier

Ferdigheter

Studenten

•kan vurdere hva slags formidling som egner seg i hvilke kanaler, og for hvem

•kan reflektere kritisk over relevans og effekt av formidling i digitale kanaler

•kan planlegge og bidra til å gjennomføre digitale arrangementer

Generell kompetanse

•kan delta i offentlige debatter med egne refleksjoner om digital formidling

•kan anvende teoretisk stoff i praktisk yrkesutøvelse

Arbeidsformene veksler mellom videoforelesninger, nettdiskusjoner, webinarer og selvstudium.

For å kunne framstille seg til eksamen må studenten ha følgende godkjente arbeidskrav:

Arbeidskrav 1: Individuell oppgave. Formidle litteratur til en definert målgruppe, via et digitalt medium.

Studentene velger selv form, innhold og kanal. Formidlingen kan enten gjennomføres i jobbsammenheng eller beskrives i form av en mockup (visuell skisse).

Arbeidskrav 2: Arbeid i mindre grupper (4-5 studenter). Gruppene skal planlegge et arrangement i et bibliotek eller tilsvarende arena. Arrangementet kan være fysisk, digitalt eller begge deler, men fysiske arrangement skal formidles digitalt. Arrangementet kan planlegges inn i en realistisk jobbsammenheng. Arbeidet skal resultere i en rapport (4-6 sider) som redegjør for programinnhold, markedsføring, teknologivalg og kanaler for den digitale formidlingen.

Arbeidskrav 3: Hverandrevurdering. Hver student skal gi skriftlig tilbakemelding (inntil én side) på arbeidskrav 2 hos én gruppe.

Arbeidskravene må være gjennomført og godkjent innen fastlagt frist for at studenten skal kunne framstille seg til eksamen. Dersom et eller flere arbeidskrav ikke blir godkjent, gis det anledning til å kunne levere en forbedret versjon én gang innen angitt frist.

The objective of the course is to enable the candidates to understand and use Norwegian for basic exchange of information in everyday communication. By the end of the course the candidates should be able to:

Knowledge

• make use of the basic grammatical structures and sentence patterns of Norwegian in both oral and written language production
• make use of a vocabulary that is sufficient to conduct routine and everyday transactions involving familiar situations and topics

Skills

• understand short, simple Norwegian texts on familiar matters of a concrete type which consist of high frequency everyday or job-related language
• identify specific information in simpler written material, such as letters and short newspaper articles
• write a series of simple Norwegian phrases and sentences linked with simple connectors like "and", "but" and "because", about themselves and everyday aspects of their environment, e.g. people, places, a job or study experience
• write very short, basic descriptions of events, past activities and personal experiences
• speak with a pronunciation that is generally clear enough to be understood despite a noticeable foreign accent

General Competence

• interact with reasonable ease using Norwegian in structured situations and short conversations about familiar matters and topics of interest, provided the other person helps if necessary
• understand clear, standard Norwegian speech on familiar matters, provided he/she can ask for repetition or reformulation from time to time

None.

Course Code: NOIN6000.

Exam Form: Written and oral exam.

Semester: By the end of the semester.

The final assessment consists of a one-hour written exam arranged in INSPERA and a fifteen-minute oral exam alone or together with another student. Both the written and oral exams are organized on campus, under supervision. The students have to pass both the written and the oral part to obtain the final grade.

Re-examination

In case of failing the exam or in case of valid absence at the time of the exam, the student is entitled to make a renewed attempt the next semester. The re-examination will be arranged in the same manner as the regular exam. The students are themselves responsible for registering for the re-examination within given deadlines.

The assessment criteria correspond to the Common European Framework of Reference for Languages descriptions of A2-level language competencies. The grading scale used in the final assessment is the ECTS-grading scale, Pass/Fail.