EPN-V2

BYFE3100 Byggeprosess - ingeniørfaglig systememne Emneplan

Engelsk emnenavn
The Building Prosess
Omfang
10.0 stp.
Studieår
2025/2026
Emnehistorikk
Timeplan
  • Innledning

    To deleksamener:

    • Deleksamen 1: Hjemmeeksamen i gruppe. Omfang: tilsvarende 10 sider. Varighet: tre dager.
    • Deleksamen 2: Nasjonal deleksamen i matematikk (det vil utvikles en nasjonal emneplan). Varighet: fire timer.

    Ny/utsatt eksamen

    Ved gyldig fravær eller ikke bestått resultat, må kun den aktuelle eksamensdelen tas opp igjen.

    • Deleksamen 1: Ny/utsatt eksamen arrangeres som ved ordinær eksamen. Ved ny/utsatt eksamen kan deleksamen 1 gjennomføres individuelt.
    • Deleksamen 2: Se retningslinjer for Nasjonal deleksamen i matematikk.
  • Forkunnskapskrav

    Deleksamen 1: Alle.

    Deleksamen 2: Se retningslinjer for Nasjonal deleksamen i matematikk.

  • Læringsutbytte

    Deleksamen 1: Det benyttes en gradert karakterskala fra A til E for bestått og F for ikke bestått eksamen.

    Deleksamen 2: Se retningslinjer for Nasjonal deleksamen i matematikk.

    Karakter i Matematikk, emne 2 (10 studiepoeng) oppnås når begge deleksamenene er gjennomført med bestått karakter. Deleksamenene vektes likt ved samlet karakter.

  • Arbeids- og undervisningsformer

    Deleksamen 1: Det benyttes to interne sensorer. En tilsynssensor er tilknyttet emnet, i henhold til retningslinjer for oppnevning og bruk av sensorer ved HiOA.

    Deleksamen 2: Se retningslinjer for Nasjonal deleksamen i matematikk.

  • Arbeidskrav og obligatoriske aktiviteter

    Se fagplanen.

  • Vurdering og eksamen

  • Hjelpemidler ved eksamen

    I Emne 2 arbeides det med sentrale didaktiske og faglige sider ved matematikkundervisning på trinn 1-7, med spesiell vekt på utforskning av sammenhenger mellom tall, og hvordan generalisering av egenskaper ved tall og samvariasjon av størrelser legger til rette for algebraisk tenking. Grunnleggende begrepsmessig forståelse av brøk behandles grundig. I tillegg vil det arbeides med bevis og argumentasjon og vurdering og diagnostisk undervisning.

  • Vurderingsuttrykk

    Bestått / ikke bestått.

  • Sensorordning

    En intern sensor. Ekstern sensor brukes jevnlig.

  • Emneansvarlig

    Christian Nordahl Rolfsen